昆明信息港讯为深入贯彻落实国务院印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》等文件精神，持续建设职业教育专业教学资源库、信息化标杆学校和一流核心课程建设等要求，提高教师数字化教学能力，推动新形态教育教学方式，助力教学改革模式创新。云南林业职业技术学院生态环境工程学院率先尝试，于2024年3月建设完成云南省首个职业教育专业课程知识图谱课程群并投入教学使用。
职业教育数字化转型，知识图谱作为职业教育的创新引擎，推动新形态教学资源的智能化转型。生态环境工程学院在现有专业建设基础上，聚焦林业技术专业人才培养目标，按照课程设置与岗位、赛项及职业资格证对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接的要求，引进智慧树网人工智能、云计算等技术将5门专业核心课程进行了AI的分析和融合，通过问题、能力、知识、教学资源四个维度，梳理课程的知识体系，建立了六维专业人才培养课程新体系。
以专业核心课程《森林植物学》《林木种苗生产技术》《森林调查技术》《森林经营技术》《森林资源管理》为重点进行建设，有效整合学校现有多类型资源，实现专业资源建设的集中化、结构化、数字化，同时通过AI智能推荐，结合算法从相关行业领域推荐与本专业知识点或技能点相关的资源，实现林业技术专业群各专业的资源以知识点的颗粒度进行共建、共享、共用。林业技术专业图谱共计梳理建设了380余个知识点，建设成1500多个知识点学习资源、课程思政点100余个、技能点60余个、题库1300余道。
5门课程图谱以可视化的方式展现出整门课程的知识关系网络，以结构化的形式描述课程内所包含的知识点、教学资源、教学活动、测评方式之间的关系。“多模态”的资源学习有助于学生将知识点整合为系统性的知识结构，同时也激发学生自主思考和深度学习。
林业技术专业图谱可基于AI的智能分析，进行专业交叉分析、课程关联度分析、知识点相似度分析、课程重合度等多维度的有效分析。帮助学院更好的基于数据不断优化调整课程内容。围绕国家重大战略，紧密对接行业升级和技术变革趋势，通过能力图谱梳理新职业、新岗位下学生应掌握的技能点及知识点。为学校管理者提供丰富的专业建设支撑数据，帮助学院进行专业建设改革，细化人才培养方案与课程的匹配颗粒度。
接下来，林业技术专业课程图谱将持续投入到学校的信息化教学中，持续支撑学校“双高计划”林业技术专业群建设。知识图谱构建是实现教育数字化的关键基础，将其运用到课程改革和专业建设中，促进课程之间有机融合，实现专业知识体系的融会贯通，有助于全面提升人才培养质量。（卓越智慧树）