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按照专栏设计，今天分享学习教育研讨发言写法技巧以及范文。

如何写出精彩的研讨发言材料，要把握两个标准：

第一，发言要有思想性。思想性从何而来。两个渠道，一个是从领导讲话中来。领导作为一个单位的一把手，见多识广，尤其是在行业深耕多年，认识问题清，方向把握准，工作站位高，所以解释他们的只言片语，就能显现思想。另一个从上级文件中来，把上级下发的文件通知要求琢磨透彻，从其中某一个内容阐述开来，就是很强的思想性。下文围绕学习教育通知要求提到的“进一步强化意识、加强自我约束、提高免疫能力”中的“自我约束”展开，从思想上、行为上、品行上三个维度，梳理出思想约束、行为约束、道德约束三个观点，使文章与众不同。

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第二，发言要有艺术性。研讨发言最能体现个人风采，再好的思想性也需要用优美的语言进行展示，用巧妙地修辞向外“输出”。下文巧妙运用了比喻、排比、引用等不同的方式，围绕“行止”，撰写出“知行知止唯贤者；令则行，禁则止，宪之所及，俗之所被；抵达思想高度、转变思维角度、拓宽生命宽度；把软制度转化为硬指标，把软约束转化为硬杠杠”等金句经典句，使发言既有气势，又有文采。

（附全文，约1600字，阅读约需8分钟。为使大家更能深刻理解讲话稿的内在逻辑，学会写作技巧，在每节最后撰写写作分析，大家可细心揣摩。）

1.加强思想约束，做到知行知止

“知行知止唯贤者。”学习教育是学习的过程、教育的过程、知行知止的过程。要加强思想约束，筑牢“第一道闸门”，从思想上重视、意识上认识，把知规守矩内化为自觉意识、外在行为、本性本心。