2020年全国高考报名人数为1071万，而到了2023年新高考，全国报名人数1291万人，又一次冲破历史新高。
据说2024年高考人数，比23年还多了62万，竞争更激烈了。
有专家指出，历年的高考，从知识难度上讲，高考试题的知识点难度和深度，都有逐年上升趋势。尤其是在数学、物理这样的理科科目中，涉及到的知识点范围更多，题目的综合考验更强。
倘若孩子平时的基础知识不足，对重点难点知识没有扎实的记忆，根本就做不到发散思维、正确答题，整体考分很容易被拉下来。
另外，高考试题跟往年相比，已经不止是单一的考察孩子的单学科水平了，有时候还会综合考察孩子的实际应用能力，跨学科知识汇集能力。
可见，这对孩子们日常的学习方法，是一种严峻的挑战。
近年来的高考证明，孩子在三年级现象欠的债，早晚得还
去年，23年高考数学卷子一公布，很多家长就都看懵了。
果然，这套试卷难度适中，看起来选择和填空题很简单，但也可以看出来，多选压轴题和填空压轴题的难度不同，区分度较大。
整套试卷考察的不只是学科知识点，还包括读题能力，计算功底。
想要孩子在考试中，整体高考的分数高，关键还是简单题不丢分，难题答得出来才行。
有家长一语道破关键：看样子，高考想考得好，关键是看孩子的学习方法如何，这才是最重要的啊！
不过，这还得从孩子小学三年级开始就培养，不然小学三年级欠的债，迟早要还的！等到孩子上高中再狠抓，就太迟了，事半功倍。
小学三年级现象，是孩子成绩的分水岭
孩子上小学三年级，容易出现三年级现象，开始成绩下降。这种现象很可怕，后劲太大，很可能拖垮孩子整个小学阶段的成绩，甚至是导致孩子初中、高中基础不行，跟不上课，成绩很差。
案例：林娜含辛茹苦带大了儿子，给孩子各种补课费，三年花了五六万。可惜，孩子高考成绩一出来，都不够重点本科线。
林女士很失望，在跟补课老师一番沟通后，老师指出：“你儿子就是认学太晚了，学习方法还不对。表面看起来很努力，但方法不对，努力白费。”
林女士又找到孩子的高中班主任沟通，连高中班主任老师也说：“你家孩子确实很努力，但可能是学习方法有问题。”
林女士追根溯源，不停跟儿子沟通，跟儿子的历任班主任沟通。
结果发现了一个大问题：原来，孩子在小学三年级之后，成绩就一落千丈了。果然，小学三年级，才是孩子成绩的分水岭。
比起一二年级的课业难度，小学三年级开始，才是真正考验孩子学习方法、学习能力的时期。而往往这阶段里，爸妈们并没怎么关心孩子的成绩，反而觉得孩子离高考还很遥远，没必要那么着急。
更有些爸妈心有余力不足，狠抓的不是孩子怎么学，仅仅只是表面上，孩子认学就行，忽视了孩子学习方法的重要性。
这导致一些孩子直接在小学三年级的分水岭，成绩大滑坡。
如果孩子在小学三年级，能养成良好的学习习惯，分清学科知识的重点难点，懂得一定的学习技巧和方法。那么，孩子的成绩就很容易提高。
同时，孩子的这种学习方法和能力，也会延续下去，在读初中、读高中时，继续用在学习上，保持住优异的成绩。
想避免三年级现象，高考考得棒，就该帮孩子这样做
高考的题目，肯定分简单的和难点的。小学三年级作为孩子学习成绩的分水岭，就该让孩子掌握对的学习方法，在学习时区分重点知识和难点知识。
举例来说，我家儿子从前学习就很刻苦努力，但一个学期下来，我发现孩子除了熬夜爱掉头发了，精神状态萎靡外，成绩纹丝不动，一点进步没有。
总结来看，我就知道了，孩子预习和复习时，专挑爱学的科目，对于有难度和不爱学的科目，孩子花的时间很少。所以，孩子成绩确实不可能进步。
而此时，孩子努力了，却没成绩，挫败感很强，自认为不是“学习的料”。
幸好，我发现的早，陪着孩子用有效的方法，安全度过了三年级现象。
小学三年级现象，不仅是挑战，也是机遇
小学三年级现象，看似是一种挑战，这阶段的孩子学习和生活中的陪护，都对家长提出了更高的潜在要求。但同时，这也是机遇。
假设家长能有效利用孩子的三年级现象，帮孩子归位，掌握正确的学习方法。那么，将来孩子再读初中、高中，甚至就连高考都会借力，考出不错成绩来。
当然，我们多数家长都不太懂教育，不知道怎么入手，才能在学习上真正的帮助到孩子。有针对性的让孩子平稳度过三年级现象，成绩更棒。
那么，建议您像我一样，多阅读一些陪孩子走过小学的书籍，或者学习一些家庭教育的课程。
总之父母多学习，孩子在学习上可以少走弯路，成绩可能会更好。