新中国少儿历史科普领军人林汉达先生，专门写给儿童的历史启蒙读物。
112个历史故事作为引线，上钩下联，穿起了春秋至三国一千多年的历史。每册书采用16开大开本，精美的手绘插图，知识点丰富，多达数百个。
林汉达先生的语言风格幽默风趣，通俗易懂，他用口语化的方式将这些历史事件娓娓道来，使读者在轻松愉快的阅读中深入了解历史。
这套书不仅是一部优秀的历史读物，同时也是一套出色的大语文读物，将历史性、知识性、文学性和趣味性完美地融合在一起。
对于孩子来说历史是厚重的、大部头的、枯燥的无味的，但是如果你深入了解一下儿童历史通俗读物，那么一定不会拒绝它——林汉达写的书。
林汉达先生是我国著名教育家、文学家、历史学家，也是编写历史通俗读物的佼佼者，如《中国历史故事》《东周列国故事新编》《前后汉故事新编》《三国故事》《上下五千年》等，其中的《上下五千年》不仅影响了数代人，更让历史变得栩栩如生。
今天推荐的这套书《林汉达讲给孩子的中国历史故事》就是从《林汉达中国故事集》中节选的最精华的故事。
全套书50万字，以时间为分割线分为五本书，分别是《春秋故事》《战国故事》《西汉故事》《东汉故事》《三国故事》。用112个历史故事作为引线，上钩下联，穿起了春秋至三国一千多年的历史。
一．给孩子的历史启蒙书，真实是第一位
中国人向来最热衷于记录历史，也极其重视历史对现代人的启示作用。历史除了正史外，还有很多文人轶事的野史，要如何去甄别哪些是真实的值得被孩子了解的，尤为重要。
《林汉达讲给孩子的中国历史故事》选材严谨，尊重史实，取材于《春秋》《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》等“正史”，摒弃了民间影响力大的戏说如金屋藏娇、桃园三结义、草船借箭，在尊重历史的情况下，力求用活泼生动的语言还原最原汁原味的、最真实的历史。
比如《管鲍之交》中写管仲与鲍叔牙如何成为好朋友的故事。
在《史记·管仲列传》中是这么写的“管仲曰：‘吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫’。”
林汉达先生对原作进行了精心修改，将正史中原本采用的第一人称叙事巧妙地转换为第三人称，同时巧妙地为鲍叔牙设计了合适的“台词”。
经过林汉达先生的巧手加工，整个叙述既活泼生动，又确保了历史的真实性。这样的处理不仅使故事更具吸引力，还深入展现了管鲍二人之间那份深厚的友谊。
这套书还有一个特点把时间轴单独列出，让人一目了然看到我们阅读的故事是发生在什么年代。这样，孩子们再也不会混淆人物和时代背景，历史事件的来龙去脉也一目了然。这样的设计，不仅增强了阅读的连贯性，更让孩子们在轻松阅读中，真正掌握历史的脉络。
二．简化表达，以符合孩子的阅读偏好
林汉达先生，作为一位教育家和语言学家，林汉达先生的语言精准且凝练，堪称儿童通俗历史读物的典范。他先生深知小读者的阅读习惯和心理，因此写作时用的都是小朋友一眼就能看懂的短句。
语言句子短小精悍，信息丰富。
林汉达先生运用简洁明了的语言，将复杂的历史事件浓缩成易于理解的小故事。用的词语也浅显平实，是好记易懂的普通话。
摘自《东汉故事》
在他描写的故事中，历史人物都鲜活了起来，有声有色，令人过目不忘。
例如，在描述诸葛亮时，他通过几个典型的故事情节，就成功地塑造出了一个足智多谋、料事如神的智者形象，而且还非常富有人情味，让孩子们对这个历史人物产生了深刻的印象。
摘自《三国故事》
在《林汉达讲给孩子的中国历史故事》中，他巧妙地将历史事件与成语经典相结合，使孩子们在了解历史故事的同时，也能深入理解成语的历史由来。这样的设计，不仅增强了作品的可读性，还让孩子们在阅读中感受到了中华文化的魅力。
摘自《战国故事》
摘自《西汉故事》
林汉达先生的作品把历史性、知识性、文学性、趣味性都融合在一起了。不仅孩子们喜欢，连我们大人读起来都觉得津津有味。
知识拓展
地理知识
这样的故事，不仅能让孩子们在睡前轻松愉悦地度过时光，还能让他们在故事中吃透一个成语，了解成语背后的历史故事，从而在运用成语时更加得心应手。
三．与中国历史相结合的大语文读物
历史到底有多重要呢？从小升初的小四门课程，到高中文理分科，再到高考，它可是一直都陪着我们的。
近几年的中高考语文题，越来越注重考察历史文化了。中高考中题型中文言文阅读、作文写作屡次出现和历史相关联的考点，如果孩子没有点历史知识，可能连题目都看不懂，更别说做题拿高分了。
△2021年北京中考语文试题
△2018年北京中考语文试题
《林汉达讲给孩子的中国历史故事》这套书精心汇集了众多与课内考试紧密相关的历史考点，这些考点巧妙地融入于生动的故事之中，并附有简洁明了的解释，让孩子们在轻松愉快的阅读中自然而然地掌握知识点，无需死记硬背。
摘自《战国故事》
以《商鞅变法》为例，历史书上通常只是轻描淡写地提到这四个字，但它们对秦国产生了深远的影响，最终促成了秦灭六国、一统天下的壮举。
那么，商鞅究竟采取了哪些具体措施呢？他改革了秦国的户籍制度、军功爵位、土地分配、行政区划、税收体系、度量衡标准，甚至民风民俗，并制定了严苛的法律。
这些课堂知识点的补充，使我们更加深刻地理解秦朝统一背后的真相：它不仅依赖于强大的军事力量，还有赖于坚实的经济基础和完备的法律体系作为支撑。
这样的处理方式不仅丰富了孩子们的词汇量，还锻炼了他们的文言文阅读和理解能力。通过学习历史，孩子们可以更加深入地把握古代文学的背景和内涵，从而更好地欣赏和解读文言文。
熟读112个经典故事，孩子们在阅读中就能理解、运用，以后写作文就不怕没素材，真是一举多得！
四．图书详情
《林汉达讲给孩子的中国历史故事》全套5本，每册书采用16开大开本，精美的手绘插图，知识点丰富，多达数百个。
重点词语注音，纸张厚重，色彩鲜艳又清晰。绿色印刷，没有刺鼻的味道。
字体大小也经过反复调试，11.5磅大字体，不费眼睛！符合《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》。
推荐阅读年龄为6~14岁，年纪较小识字不多的孩子也可以亲子共读。
这套书既生动活泼，又尊重历史，不仅适合小学生作为休闲的课外阅读养料，还能为孩子们未来的学习打下好基础，是明智家长为孩子选择启蒙历史读物的首选。