涵养文化精神，坚定理想信念 |——美珈新春第一会引发强烈反响（之一）
美珈职院2024-02-29 湖北
编者按：
2024年2月28日上午，湖北孝感美珈职业学院召开“新春第一会”，提出新要求，喊出了最强音。
会后反响激烈，为服务教师学习成长，加快建设高素质专业化师资队伍，涵养学生心灵，培养正确的三观，我们将陆续刊发“美珈新春第一会”的热点议题反响，就教育教学各方面谈思路、想法、举措、建议、体会等等。
名誉校长萧永瑞女士在“新春第一会”指出，围绕立德树人的根本任务，以中华优秀传统文化培育和践行社会主义核心价值观，引导学生建立坚定理想信念，听党的话，跟着党走，是教育的中心思想。就让我们来看看他们是如何看“立德树人、知行合一”的美珈中心思想？
学工处处长 汪庆
中华优秀传统文化是滋养社会主义核心价值观的重要源泉，是实现文化认同与价值观认同的丰厚土壤。
中华优秀传统文化潜移默化影响着我们的思想方式和行为方式，社会主义核心价值观只有植根于中华优秀传统文化的土壤中，才能被人们普遍理解和接受，才能为人们自觉遵守和奉行，成为中国人民的价值追求和行为规范。
“立德树人”是教育的根本任务。“立德”就是坚持德育为先，“树人”就是坚持以正确人生观为导向育人。“知行合一”就是要将所学理论知识与实践相结合。
突出理想信念教育，抓住世界观、人生观和价值观，注重培养学生的社会责任感和奉献精神；更加关注学生的全面成长需求，促进知识学习、能力提升与价值塑造的协调发展。
教务处处长 蒋亚丽
“立德树人，知行合一”是美珈职业学院的办学理念。
在教学过程中，我们注重学生品德修养与学识结合，坚持实践与理论相结合，旨在培养德才兼备、高素质的技术技能人才。
坚持“立德树人”，践行和培育社会主义核心价值观。通过开设美珈特色课程国学教育，强化中华优秀传统文化育人，使学生体悟国学智慧，提高道德修养，提升文化自信，增强学生的就业竞争力和职业发展能力。
通识课部 郑颖慧老师
中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”。“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。”、“文明特别是思想文化是一个国家、一个民族的灵魂。”中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息发展壮大的丰厚滋养。“不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。”历史和现实都表明，一个国家、一个民族如果不珍惜自己的思想文化，丢掉了思想文化这个灵魂，这个国家、这个民族是立不起来的。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。
社会主义核心价值观充分体现了对中华优秀传统文化的继承和发展。中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。中国古代历来讲格物致知、诚意正心、修身齐家、治国平天下。这种以天下为己任的责任伦理,强调个人、家庭的命运与社会、国家、天下的命运紧密相连,要求每个人必须承担个人、社会与国家的多重责任。从某种角度看，格物致知、诚意正心、修身是个人层面的要求，齐家是社会层面的要求，治国平天下是国家层面的要求。社会主义核心价值观的 24 个字“富强民主文明和谐、自由平等公正法治、爱国敬业诚信友善”，把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，继承了中华优秀传统文化，体现了社会主义本质要求和时代精神。
中华文化强调“知行合一”“和而不同”;强调“天行健，君子以自强不息”强调“天下兴亡、匹夫有责”:强调“君子喻于义”“诚者，天之道也:思诚者，人之道也“言必信、行必果”“人而无信，不知其可也”;强调“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”等,这些具有鲜明民族特色的思想和理念对社会主义核心价值观的不同层面都有着深刻影响。美珈教育吸收优秀传统文化中的精华确立美珈育人的中心思想立德树人、知行合一便是对优秀传统文化最好的继承和发展。
通识课部 杨怡雯老师
众所周知，中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。
结合“立德树人、知行合一”美珈的中心思想中的“知行合一”和我们实际思政工作来说。大家都知道：知之不难、行之不易。一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，在落细、落小、落实上下功夫。
道不可坐论，德不能空谈。作为新时代的思想政治理论课必须打破囿于书斋的“掉书袋”，让学生在鲜活的实践中真感受、真思考、真改变。我们思政课部门一直在贯彻践行知行合一的理念，去年起我们就利用课余时间和暑假时间带领学生参观红色文化遗址和革命遗址，让学生把思政小课堂同社会大课堂结合起来，引导学生走出校门，走向社会，用课堂中学到的马克思主义理论解决现实问题，在感受中国变化、讲好中国故事、奉献青春力量的过程中提高学生的思想政治素养和科学思维能力，增强学生的社会责任感，从而优化思想政治理论课的育人效果。
总之，无论是弘扬中华优秀传统文化，还是践行社会主义核心价值观，都需要引导学生从自我做起、从现在做起、从一点一滴做起，不以善小而不为、不以恶小而为之，坚持不懈、久久为功。
护理2212班 龙京吕
作为学生，我认为“立德树人、知行合一”的思想对我们成长和发展具有深远的影响。
“立德树人”这一思想体现了教育的根本目的。在我看来，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养我们的道德品质和人格魅力。在学习过程中，老师经常强调我们要树立正确的价值观、人生观和世界观，这实际上就是“立德树人”的体现。
“知行合一”这一思想则强调了实践与行动的重要性。我认为，知识本身是有价值的，但只有将知识运用到实际生活中，才能真正体现其价值。在学习过程中，我们不仅要掌握理论知识，还要学会将其应用到实际情境中。这样，我们才能真正理解和掌握知识，也才能更好地应对生活中的各种挑战。
在未来的学习和生活中，我将继续努力践行美珈思想，努力成为一个有道德、有知识、有实践能力的人。
护理2212班 张先伟
作为学生，我认为用中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观是非常有意义的。
首先，中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，是我们民族的根和魂。这些文化包含了丰富的哲学思想、道德观念、价值观念等，是我们形成正确价值观的重要来源。通过学习中华优秀传统文化，我们可以更好地理解和认同社会主义核心价值观，从而在日常生活中践行这些价值观。
其次，用中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观有助于我们形成正确的历史观和文化观。通过学习中华优秀传统文化，我们可以了解到中华民族悠久的历史和灿烂的文化，更加深入地理解中华民族的精神追求和价值追求。这样，我们就能更加自信地面对世界，更加积极地参与到国家和社会的发展中去。
此外，用中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观还有助于我们提高个人修养和综合素质。中华优秀传统文化中蕴含着丰富的道德教育资源，如诚信、仁爱、忠诚、礼义等。通过学习这些道德观念，我们可以提高自己的道德修养，形成健全的人格和良好的行为习惯。
综上所述，我认为用中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观是非常有意义的。这不仅有助于我们形成正确的价值观和世界观，还能提高我们的个人修养和综合素质。在未来的学习和生活中，我将更加深入地学习中华优秀传统文化，努力践行社会主义核心价值观，为成为一个全面发展的人而不懈努力。
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编后语
育人的根本在于立德。党的二十大报告中，要求“以社会主义核心价值观为引领，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化”，将“广泛践行社会主义核心价值观”作为新时代文化建设的重要任务予以突出强调。为此，我们要深入把握社会主义核心价值观的引领地位及其重要意义，着力强化社会主义核心价值观的贯彻实施与落实推进。引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。”
美珈职院以中华优秀传统文化作为土壤，涵养社会主义核心价值观。强化三观引导，各学科形成合力，让学生们全面发展，引导学生坚定文化自信，助力成为担当民族复兴大任的时代新人，一个堂堂正正的中国人！
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策 划
宣传部 赵代君
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宣传部 张明悦
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