即将面临中考的大女儿在期末考试中获得了班级第3，级部27的成绩，我们都很开心，这离孩子的目标高中又近了一大步。从刚进初一的级部89名到60名左右，到初二的50名左右 ，初三的40名左右，再到初四的级部前30名，女儿的一路逆袭令人惊喜。
但更意外惊喜的是女儿还获得了校级道德优秀模范称号，班里只有一个人得到，而且是所有同学和任课老师共同投票选举的。
在我看来，这可比学业进步更有意义！
问问孩子觉得自己能当选的原因，女儿自己觉得是因为不论是哪位同学谈论哪个话题她都能够聊几句，也没有说跟哪个同学处不来。
几位任课老师给我反馈的是:孩子性格真好，大大咧咧的，批评她时也是笑眯眯的，学习不用逼，阳光开朗，完全不用担心。
孩子智商情商都在线，老母亲着实开心！
回首来路，我曾经也一直担心女儿的情商低，大大咧咧一直属于她的性格底色，也算是她的一个优点，但从小她就有一个特点，那就是活在自己的世界里，不太能注意到别人的感受和状态，有时候说出一句话来能噎死个人。为这事我苦恼了很久。
后来，我就开始有意识的引导孩子提升情商。比如，我会帮她分析别人说一句话背后到底是想表达什么意思，人家需求的是什么 。 会帮她分析她哪句话表达错了，别人的感受是什么。会告诉她哪些话能在哪些场合哪些人面前说，哪些情况下不需要说话，糊涂一些更好 。
一直到前两年 ，我都没有感觉到孩子已经有了明显的进步 ，直到近一年，越来越多的老师跟我表扬孩子性格好，再加上这一次拿到这个奖，我才真实地感受到女儿是真的变化很大 。
大家公认的 ，情商是比智商更重要的能力，尤其是走上社会以后 。但很多人对情商都是有误解的 。
情商并不仅仅是会说话和让别人开心喜欢的能力。情商是指个体在处理情感、认知和人际关系方面的能力，包括情感认知能力、情绪管理能力、人际交往能力和解决问题能力等。一个情商高的人不仅能够与他人良好沟通，还能够理解和控制自己的情绪，善于处理人际关系，具有同理心和解决问题的能力。
所以，情商高的表现不仅仅是让别人开心喜欢，还包括与人沟通能力、情绪管理能力、人际交往能力等多方面的表现。一个情商高的人能够更好地理解自己和他人，更好地应对生活中的挑战和困难。
作为初中生，情商高可以表现为以下方面 :
善于与人沟通和交流，能够表达自己的想法和情感，并且能够理解别人的感受和需求。
能够处理人际关系，与同学、老师和家人之间保持良好的关系，遇到矛盾和冲突时能够冷静处理。
具有同理心，能够体谅他人，关心他人的感受和需要，愿意帮助别人。
能够控制自己的情绪，遇到挫折和困难时能够保持冷静和乐观的态度，不轻易发脾气或情绪化。
具有解决问题的能力，能够分析和解决困难和挑战，不轻易放弃。
具有自我认知能力，了解自己的优点和缺点，能够自我调节和改进。
具有自信心，能够坚定自己的信念和价值观，不受外界影响轻易改变。
能够建立积极的人生态度，面对生活中的挑战和困难能够保持乐观和积极的态度。
智商绝大多数取决于先天的遗传基因 ，但情商是切切实实可以通过后天来培养提高的。
情商在一个人的成长和生活中扮演着至关重要的角色。情商不仅影响着个人的人际关系和社交能力，还对个人的心理健康和幸福感产生深远影响。
帮助女孩提升情商，包括如何正确处理情绪、与他人建立良好的关系、有效沟通和解决冲突等技能。这些技能不仅可以帮助女孩们在学业和职业上取得成功，还可以让她们在人生的各个阶段更加自信和幸福。
家长要着重教导女孩珍惜生命、远离伤害和危险，拒绝霸凌、学会拒绝，并正确处理各种挑战，包括校园问题和早恋等。
要培养女孩的情商，使她们成为情绪的主人，提升自信，追求幸福。
为女孩们解惑，帮助她们度过青春期的挑战，包括生理变化、情商培养、亲子沟通等方面。
家长可以通过生动的故事、深刻的见解和温和的语言，引导女孩探讨成长、处世、人生和沟通等话题，塑造正确的人生观和价值观。
培养高情商和健康的人格素养，是父母对女儿最好的爱。生活中，外在的容貌固然重要，但更重要的是内在的修养和品质。一个活得漂亮的人，是内外兼修，拥有自信、善良、智慧和幸福感的人。