题海战术对中考高考还是行得通的
也许有人看到这个题目，会发出一些质疑，那一本数学教育理论书中提出要提倡搞题海战术，这样其实是增加学生负担，要把学生负担减轻，不能提倡数学教育搞题海战术。
首先高考是选拔性考试，高考试题都是原创试题，可以说是考生没有见过的题目，那么要在短短的两个小时之内把一份高考试卷做完，没有具备一些解题套路和常规的解题方法，这是不可能完成任务的，这就是“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，参加高考的同学一定要多做题目，而且一定要跳进题海，从题海中总结解题套路和方法，才能在高考中以不变应万变。
其次数学知识点的理解，需要见多识广，一定需要学生跳进题海。如果学生对知识内容理解了，而且也说的出来，叙述正确，但是数学思维的培养还是需要通过做大量的题目进行，此处说的做大量的题目，不是同一类型的题目进行多次训练，是同一知识内容的不同形式都要见过，才能对数学知识内容进行深刻的理解。如函数的性质中单调性、奇偶性、对称性和周期性，如果学生只是把这些知识点记忆在大脑中，是一堆“死”知识，学生如果不跳进题海，看这部分知识反映出来的试题情况，学生面对生疏的题目情境，就会惊慌失措，茫然不知。只有对这部分知识内容弄懂，又做过知识内容出现的题目类型，在考试中就会显得游刃有余，不至于面对生疏情境，想不出解题思路和解题方法来。
最后还要说明的是，学习真没有快乐学习的说法，如果说快乐学习，估计都是体验学习之后获得的快乐之感。真正学习的时候一定是非常痛苦的，特别是面对一到数学试题，一直百思不得其解，看参考答案都看不懂的时候，这时的痛苦只有自己知道，别人无法体会自己的内心感受。如果把知识点领悟通了，会融会贯通了，此时真正感到快乐，此时的快乐胜过人间天堂，只有自己才能沉睡其中，慢慢体会自己内心的快乐。
所以学习是相当痛苦的事，只有吃得苦中苦，才能方为人上人。对高三学生来说一定要跳进题海，扎实遨游在题海之中，才能获得上岸的可能。所以题海战术也是学习的一种选择。