从儿科临床病毒学角度，如下建议：
1. 争取亚临床、轻症感染：
a）减少进入体内病毒量：病毒入侵人体建立感染，与进入体内病毒量相关；如轮状病毒需>10个病毒颗粒方可建立感染。极少量病毒，难以诱导症状性感染。一旦建立感染，临床症状的轻重，与初始进入体内病毒量可能无关。
减少感染时病毒量主要方法： 戴口罩（包括外科口罩）、流动的水冲洗手、保持与排毒者空间距离、减少手自我接种病毒的动作（主要是口、鼻、眼）、保持空气流通。
b) 接种疫苗，尤其全病毒疫苗（灭活疫苗），建立一定水平的初始免疫屏障，可中和部分侵入体内病毒，减轻突破性感染的症状。病毒变异短期内不能突破病毒物种界限，原始病毒株（制 造疫苗选择株）主要病毒蛋白并未改变。
2. 争取人群中最后的感染者
避免医疗资源挤兑，获更好治疗机会。以目前的病毒传播速度，这个冬季群体内最后一位感染者的症状轻重，可能与第一位相同。
3. 避免重复、混合感染
临床常见不同亚型同种病毒的感染，不同亚型SARS-CoV-2也可同时感染，但可能性小，一般与症状轻重无关，再次感染一般在初次感染6月后（IgM维持时间）。
避免其他呼吸道病原的同时感染，包括细菌、其他呼吸道病毒（如流感病毒、呼吸道合胞病毒、副流感病毒）、支原体等；混合病原的感染，可加重临床症状。一种病原的感染建立，可为其他病原的继发感染铺平道路。
4. 避免伴随的伤害
如高 热惊厥等，参见既往科普。如儿童新冠感染后2-6周再次出现发热、腹痛或吐泻、皮疹、结膜炎时，需及时就诊，除外儿童多系统炎症综合征(multisystem inflammatory syndrome in children, MIS-C)可能。
5. 提前应对其他病原体感染的准备
三年防控，常态流行的其他病原体在人群中群体免疫下降，需重点预防流感+麻疹+呼吸道合胞病毒（北美正在发生的现象）、腮腺炎、手足口病的暴发，及时接种相关疫苗。
“复旦儿科感染”既往相关科普及链接：
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撰文： 沈 军
校稿：王建设