中国父母普遍有这样一个共性，认为亲子教育、家庭教育是孩子比拼外在教育条件的过程。父母自身受过高等教育、孩子享受优质教育资源，这就是孩子赢在起跑线、弯道能超车的最佳途径。可事实却是无数家境殷实、从小附带各种名校光环的孩子，最终一事无成，甚至早早成长为问题青少年，这就是我国当代教育的真实情况。
面对这种现实，很多父母表示不解，为何自己绞尽脑汁、拼尽全力，只求让孩子先人一步，未来可期，可孩子的成长不断倒退，最终变成了自己最不想见到的样子。近日，张益铭老师倾心写作的《觉知的父母：榜样少年的“163”成长模型》正式上市，在这本佳作当中，张老师为各位父母解答了这类疑惑。
《觉知的父母：榜样少年的“163”成长模型》中有这样一句话，可谓一语点醒梦中人。“世界上没有教育不好的孩子，只有不懂得教育的父母”，当父母抱怨孩子无为时，却没有发现自己教育观点的偏颇导致了这一教育结果。正是因为太多父母不懂得正视孩子的成长，不懂得激发孩子的天赋，忽视孩子特质的激发以及性格的养成，才导致父母越付出，越失望，孩子越努力，越无望。
张老师作为上海胜者教育科技有限公司董事长，中国素质教育专家，中国素质教育推动者，多年来培养了无数榜样少年，向社会各行各业输入了数万名时代精英，更为无数父母解决了困惑许久的家庭教育、亲子教育问题。在张老师的眼中，每个孩子都有“闪光点”，他一直遵循“每一个孩子都是独一无二的”教育原则，用心挖掘每个孩子身上的优点，培养孩子健全的人格、心智和能力。如今，张老师将二十年的教育经验进行归纳凝练，独创“胜者163教育模型”，旨在全面培养与提高青少年的顶层思维和综合素质。
细品《觉知的父母：榜样少年的“163”成长模型》之后，我们会发现这不仅是一本当代父母改善孩子培养方式的是实操手册，更是一条打造高质、高效、高标准青少年的培养路径。书中全面展现了当代父母的教育误区，深度剖析我国青少年教育现状，指明父母挖掘孩子潜力，珍视孩子天性的有效方法。这种教育理念跟传统教育观点很不一样，它能启发父母，让父母成长，也让孩子的成长可以从“追寻快乐”转变为“快乐追寻”。
相信本书的上市发售能够为众多在家庭教育、亲子教育中迷惘、后知后觉的父母点亮一盏明灯，改变当代青少年“千军万马闯独木桥”的命运。期望在本书的循序善诱下，更多中国父母不再以爱之名左右孩子人生，更多中国青少年能够快乐成长，在明确的人生目标指引下，达到父母难以想象的境界。