从一岁开始听爷爷读儿歌，2岁半的孩子现在都会背150首儿歌了，在外面玩从来不胆怯，小嘴可喜欢说了，十几个字的句子都不带眨眼的。
恒恒是我认识的一个小朋友，爸爸妈妈都在一家互联网大厂，平时都是十点十一点到家，恒恒从小就是爷爷奶奶带着，两位老人也很喜欢孩子，平时买菜也都带着出门，恒恒见人就打招呼，跟小朋友玩也很少发生矛盾，跟谁玩得都很开心。
上周去找恒恒妈妈，进门就看见恒恒在客厅翻书看，看到有大人来了，很有礼貌地说了句：“阿姨好”。然后就看自己的书去了。
聊完了大人的事聊到了小朋友，恒恒妈妈说自己从小也没怎么管孩子，好在恒恒也让自己很放心，不到2岁就会说很多词语了，现在儿歌都会背一百多首了，唐诗也会不少。
平时有空的时候，爷爷会给他读读儿歌、古诗，恒恒也很有学习的兴趣，有时候忘了还会提醒爷爷讲书呢。恒恒妈妈表示：自己最庆幸的就是长期忙着工作，但家中老人体谅，让孩子养成了良好的习惯，生活学习都没让自己怎么操心。
0-6岁是孩子学习语言的敏感期，此时儿童的言语发展处在突飞猛进的阶段。
两岁前，幼儿吐出的文字还是以名词为主，两岁后，儿童的语言组织时期就开始了，会懂得将各种名词、动词、副词进行有序组合排列。到三岁语量明显增多，语法使用也更加成熟，6岁时儿童的词汇量已经接近了成人水平。
人类学习语言是在大脑完全没有意识的状态下开始的。从开始咿咿呀呀的简单发音阶段到使用单词到熟练使用语法和句法，完全依赖外界的语言环境浸染。
儿歌作为具有语言学习和音乐熏陶双重作用的艺术形式，被称为孩子的“精神食粮”。从古至今能代代流传，足以说明其在早期方面的积极作用。
专家表示：儿歌集知识性、趣味性于一体，是一本开发心智的典范读物，从小多诵读儿歌，会给孩子的童年带来五彩斑斓的色彩。
儿歌对于幼儿成长的意义？
（一）积累词汇量，促进宝宝开口
听和说是学习语言非常重要的两个环节。多给孩子制造听的环境，多给孩子阅读，是促进宝宝开口的有效手段。
儿歌口语化的特点，节奏感强，有利于儿童诵读，能够推动孩子语言表达能力的提高，像小燕子、拔萝卜、小兔子乖乖、蜗牛和黄鹂鸟、数鸭子等，节律和内容适合幼儿的心理，宝宝爱听，也很容易记住，不知不觉就积累了好多词汇，宝宝学会了自然就有信心说出来了。不知不觉就提高宝宝的语言能力。
（二）培养语感
神经生物学家莉丝·埃利奥特博士提到：学习任何一种语言，体验非常重要。
儿歌节奏感轻快，旋律优美，易于吟诵的特点，让孩子感受到语言的魅力和节奏，获得美好的体验，可以帮助儿童学会规范发音，塑造他的语感。对于今后语文学习很有帮助。
（三）提升认知，促进智力开发
研究表明，三岁前是宝宝发育的第一个黄金期，大脑在发育过程中受到的刺激越多，神经元连接越紧密，智力发育越好。到五岁时，大脑发育基本完整。
从小接触各种儿歌，孩子的知识面不断扩大，对生活、大自然，社会发展了解得就越多，孩子认识世界，发展思维能力和想象能力都会得到很大的提高，而这些都与智力发育有关。
儿歌在情感和智力开发方面也起着良好的作用。
儿歌朗朗上口，音乐性强，简易而诚挚的话情可以给孩子幸福的感受和陶冶，帮助宝宝培养开朗健康的个性。
那么该如何给宝宝选择儿歌呢？
虽然网络上各种学习资料都能看到，但难免没有经过筛选鱼龙混杂，选择一部权威的经典儿歌选集是最合适的选择。毕竟纸质书更有收藏的价值嘛。像恒恒爷爷平时给他读的这本《儿歌三百首》其实也是我家娃一直在看的。
这本《儿歌三百篇》属于“中华传统经典诵读系列”之一，是现在市面上儿歌读物中比较经典的一本。
书中精选的的300首儿歌都是非常经典、脍炙人口的，读起来朗朗上口，韵味十足。
这300首儿歌包含的主题也非常多样，有生活类、交通工具类、故事类等等，可以给孩子不同的信息刺激，促进孩子大脑的发育。帮助孩子进行认知启蒙，了解科普知识。
纸张采用高端哑粉，区别于一般书籍的纸张，不反光，保护宝宝的小眼睛，这个真的贴心了。
图画鲜艳生动，每首儿歌都围绕主题设计了插图，可以带着孩子边读边看，对促进孩子早期视觉的发育也是有好处的。
小宝宝可以用来亲子共读，大一点会拼音的孩子也可以自己拼读，帮助练习巩固拼音。家里有老人家用着也很好，平时带娃给娃读一段，早教启蒙也做到了。不识字的还可以扫码，方便贴心。
可以搭配将“中华传统经典诵读系列”另一册《唐诗三百首》一起，帮助宝宝打好早期语言基础，丰富认知，提升文学修养。
我是颖妈，家庭教育指导师，育儿达人，多平台应邀优质创作者，专注育儿干货和儿童早教心理知识分享，喜文字，乐分享，我手写我心，喜欢记得关注转发哟！