2020年5月，一则新闻引起无数家长重视：
一个11岁的男孩牵着9岁妹妹的手，从家中4楼楼顶跳下。
经过几天的抢救，兄妹二人的命是保住了。
但哥哥脑出血，面部塌陷，眼睛保不住了；妹妹肺部受伤严重。
当被问到为什么这么做时，妹妹回答说：
“哥哥说在游戏中从楼上跳下不会死，就拉着我的手从楼上跳了下去”。
一句话让人后背发凉。也恰恰反映了父母对孩子了解不够，教育也存在很大缺失。
台湾教育专家张淑美说：
“孩子在4岁左右就会产生死亡的概念。
如果无法得到父母或老师的正确引导，容易对死亡产生错误的认知，从而影响一生”。
最近有一部电影在热映，叫做《人生大事》，里面提到了在日常生活中如何和孩子聊这个问题。
“外婆变成烟了”
故事是从一次入殓开始的。
小女孩小文与外婆相依为命，然而一天清晨，外婆却再也没能醒过来。
朱一龙饰演的殡葬师莫三妹（下称“三哥”）接手了这次入殓业务，他熟练地点香、诵经，再用热毛巾将逝者僵硬的关节捂热伸展。
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就在快要结束的时候，小文从角落里拿着一把红缨枪冲了出来，大声质问三哥：
“你要把我外婆带到哪里去？”
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自此，三哥和小文牵连了起来。
对于还不理解什么是“死亡”的小文来说，要找到外婆，就只能追着所有外婆的线索找到她。
她看到三哥把外婆装进一个盒子里运走了，于是她紧跟三哥、步步逼问、扯着他的衣服让他“还自己外婆”，甚至大闹别人的葬礼。
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因为在她看来，外婆就在葬礼的那个“大箱子”里面，她要打开“大箱子”解救外婆。
小文这场大闹葬礼，直接点燃三哥的暴脾气，一气之下，指着烟囱对小文吼到：
“你看到那个烟囱没有
你外婆被烧了
变成烟了
飘到天上去了
不见了消失了
你以后再也看不到她了！
你明不明白？懂不懂？！”
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人生的第一次死亡教育，来得如此残忍。
半知半解的小文忍不住嚎啕大哭，她终于开始直面外婆死亡的现实。
三哥的朋友们指责他说话太直，“没有童年”，然后安慰小文说外婆变成烟是因为去了另一个世界。
冷静下来的三哥也敷衍地撒了一个谎：“飘到天上变成星星了”。
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然而这个敷衍的谎言却成了小文的精神支柱。
她会在深夜一个人跑出门、坐在马路牙子上、抬头呆呆地凝视着天空，然后播放着电话手表里外婆的语音。
“吃饭了”、“早点回家”……那是她身边仅存的外婆的痕迹。
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很多人的童年或许也有这样一个谎言：
死去的人并不是没了，而是变成了星星在天上守护我们，只要你相信，他们就在。
很多家长都会想：这么小的孩子，需要告诉他们死亡的真相吗？
然而事实是，孩子们的理解能力和自愈能力往往被我们低估了。
当后来小文，悄悄附在三哥耳边说出那句：
“你一直在骗我，我再也见不到外婆了”。
这一幕直接让人眼泪破防。
孩子们只是不会表达，并不是什么都不会懂。
他们只是需要一个引导一个支撑，需要被大人更好地教会：
生是怎么一回事，死又是怎么一回事。
不避讳死亡，才是死亡教育的开始
有网友分享了一个自己的真实故事：
她儿子6岁时，她公公因为癌症去世了。
6岁的小朋友，已经对死亡有了一个模糊的概念，坚持要见爷爷最后一眼，却被她拒绝了。
她认为：儿子太小，看着爷爷去世及参加爷爷的葬礼太残忍，也不吉利。
于是她一直把儿子放在朋友家，全程没让儿子参加爷爷的葬礼。
这件事究竟会对孩子的心理造成什么影响，我们不得而知，但这让我想起了日本作家山口茜的故事。
山口茜和奶奶的感情特别深厚，当她回忆起奶奶去世的经历时，一直都无法释怀。
在她5岁时，奶奶病重住院。
在奶奶住院期间，年幼的她只是懵懂地知道奶奶生病了，但是不严重。
因为每个大人都敷衍地告诉她：“奶奶很快就会好起来的”。
直到奶奶临终前，她被匆忙带到病床边。
看到呼吸微弱的奶奶，还有大人们沉重的表情，她感受到了一些异样，但她不明白这种怪异的气氛是因为什么。
同样也没有人告诉她，这是你见到奶奶的最后一面了。
直到几个月后，很久都没有再见过奶奶的山口茜，再三追问大人：“我们为什么不去奶奶家？”
迫于无奈的妈妈，这才告诉她真相：奶奶已经死了，再也见不到了。
▲《爱》剧照
山口茜崩溃大哭，她就这样失去了和奶奶一起面对死亡、好好告别的机会。
一直到她成年后，她都清晰地记得当时的那种愤怒和绝望，那是一种比悲伤更加复杂、更无处释放的情绪。
哪怕是过去很多年了，朋友们也依旧不敢在她面前提及“死亡”和“去世”这类词眼。
因为她已经到了听到这些词就会面色惨败、精神崩溃的地步。
我们总是自以为是地认为：对小孩子隐瞒死亡的真相是对他们的保护。
避免让他们接触如此沉重的概念，是因为不想给他们带来负面影响。
可我们有认真去感受过孩子们的世界吗？他们是否真的需要这种所谓的“保护”呢？
死亡不是真正的告别，忘却才是
故事绘本《爷爷变成了幽灵》讲述了主人公艾斯本的爷爷去世之后的故事。
整个故事围绕着爷爷变成幽灵之后，艾斯本帮助爷爷共同寻找忘记的事情为主线，
依次回忆爷爷生前的生活，最后回到爷孙之间温馨的过往。
虽然讲述的是死亡，但整个故事都是温暖而充满爱的。
绘本中艾斯本的爸爸妈妈对死亡有不同的理解：
妈妈对艾斯本说：“爷爷去了天堂，变成了天使。”
而爸爸是这么说的：“爷爷到地下去了，最终会变成泥土消失掉。”
我们也可以与孩子一起阅读，再结合书里的情节，引导孩子用自己的方式去理解死亡与亲人之间的爱。
还有一部动画电影叫做《寻梦环游记》。
它通过讲述一个墨西哥小男孩追寻音乐梦想的故事，在大银幕上再现了“亡灵节”这个墨西哥人祭奠去世家人的传统节日。
整个故事讲的就是：“死亡不是生命的终点，遗忘才是”。
在那个亡灵世界中，主角米格认识了流浪音乐人埃克托，后来他才知道埃克托是自己的曾曾祖父。
埃克托告诉米格：如果在活人的世界里没有人记得你了，你就会从这个世界里消失，这叫做终极死亡。
他希望米格可以带着他的亡灵重返人间，这样他就能通过万菊桥去看望自己的女儿Coco。
米格回到人间后，赶紧去看太奶奶Coco，他拿起吉他唱起那首“Remember me”。
熟悉的旋律让太奶奶暗淡的眼神里突然散发出童真的目光，她终于在人生的最后时刻记起了小时候为自己唱歌的爸爸。
原来她从来没有怨恨过爸爸，爸爸写给他的家书她一直都偷偷的保存着。
网友评论说：
“从埃克托快要消失就开始哭，一直哭到散场，回家路上还一边走一边哭，我想念我的爷爷奶奶……”
“在见到冥界的第一眼我就很难过了，如果冥界真的比人间美得多的话，我心中对于亲人的离开好受了很多。”
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知乎上有一位网友分享了一个故事：
孩子5岁时，她们饲养了两只仓鼠。不久后，就有12只小仓鼠出生了，可是并非全部都能活下来。
这时她告诉孩子，大自然的生命，并非必然能存活下来的。
生死属于自然规律，就像花开花㓔，叶生叶落……
之后两年，仓鼠陆续死去，她们陆续给仓鼠举行了“丧礼”。孩子见证了仓鼠从生到死的过程，便也理解生命的自然规律。
育儿专家张雪峰说：
“生命教育应当尽早地进行，让孩子正确地直面死亡，懂得生死的含义之后，才懂得对世间万物的珍惜。”
理解死亡才能珍视生命，直面死亡才能懂得生的可贵。