2022年高考英语（新高考I卷）命题点评
山东师范大学附属中学 张少琳
试题有三大特点：
一是融入立德树人，促进全面发展
选材围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题语境，考查学生的综合语言运用能力。试题涵盖8个语篇，题材广泛、体裁多样，内容贴近学生生活，反映时代精神。例如，有关食物浪费问题和大熊猫保护国家公园的语篇可以引导学生思考人与自然的关系，形成正确的世界观；探讨老年人心理健康问题的语篇可以引导学生学会关爱他人，培养社会责任感；关于参加越野跑比赛的语篇可以引导学生培养坚韧不拔的体育精神。总体而言，立德树人目标全面融入试题之中，有利于促进学生全面发展。
二是注重基础发展，强化关键能力考查
试题以学科素养为导向，突出对阅读、写作等关键能力的考查。试题的阅读语篇难度呈阶梯式，设问更加灵活，强调对语篇的精细阅读，尤其是对文章整体结构和关键信息的理解。阅读部分考查高阶思维能力的题目占比提升，强化考查学生批判性思维和辩证思维能力。学生需要对文本信息进行分析整合才能选择正确答案，从文中直接获取答案的题目有所减少。
三是重视情境设计，落实学科核心素养
试卷强调在情境中考查学生的学科核心素养。完形填空文章短小精悍、句子结构简短，降低理解难度，便于学生理解。选项词汇也都是常见词汇，没有偏、怪、生僻词汇出现。语法填空题有一定难度，重在引导学生在语篇理解的基础上运用语言知识解决问题，培养语用意识。应用文写作题情境创设真实合理，话题贴近学生生活，使学生能够有话可写，考查学生在真实情境中运用语言达成交际目的的能力。读后续写体现了对学生读写能力的考查，通过阅读文本梳理人物关系和故事背景、明确故事发展趋势，根据提示句推测后续情节，并运用丰富准确的语言叙述故事，能够有效考查学生的综合语言运用能力。
山东省实验中学 阮桂平
试题充分体现了立德树人的时代特性，有利于促进学生的全面发展。取材广泛，体裁多样，突出以人为主体，从自然、社会、自我中感悟德智体美劳全面发展的深刻意义；同时大力弘扬中华民族的先进文化，充分发挥文化铸魂育人的作用。试题突出考查学科关键能力，服务落实“双减政策”。遵循课程标准，强化基础语言知识和文化知识的深刻理解与灵活掌握，突出考查读写关键能力，引导教学减少机械性训练。试题情境设计有创新。具有开放性和灵活性，有利于引导减少“死记硬背”。写作部分第一节设置邀请外教进行访谈的情境，第二节语篇是关于残疾学生坚持参加跑步比赛的故事，要求学生续写两段文字。这些情境贴近学生生活，需要学生在联系实际的同时发挥想象力进行答题。
广东省华南师范大学附属中学 梁厚富
今年英语试卷落实立德树人根本任务，依据普通高中英语课程标准，结合学生生活和学习实际，围绕高考评价体系突出考查英语基础和关键能力，引导学生德智体美劳全面发展。既有服务“双减”工作的考虑，也体现高校选拔人才的要求。主要特点如下：
一、试题语篇选择严谨周全，体现立德树人、学科育人
语篇融入了弘扬中华传统文化、提升品德修养、关爱老人、自强不息以及科学探究等正能量内容。阅读B篇讲述节约粮食、珍惜劳动成果、保护大自然资源，阅读C篇，新闻报道老人院通过让老人养鸡的方式来避免他们因孤独而智力退化，阅读7选5，运动健身、强化运动意识，阅读D篇，研究探索话题。
二、试卷结构稳定，难度控制有度；试题设计细腻，兼顾基础性，聚焦核心能力
试卷的题型结构保持稳定，题目设计注重语言基础运用，也强调高阶思维要求，考点覆盖面广，各类题目梯度合理。阅读题目中，语篇、结构和推理判断等思维能力要求较高的题目比例有进一步提高，如阅读B篇，有关节约和有效利用粮食资源的话题，题目涉及信息组织与信息的组篇功能；阅读D篇等语篇虽然出现一定量长难句和较复杂的概念理解，但考生可以通过全局理解帮助推断解读。题目难度总体适中，这对双减形势下的教学有导向作用，能够促进课程标准要求的落实。
三、情境化设计突出，应用任务要求明确
题目的情境设计方面是一大亮点。完形填空和语法填空充分体现了基础知识在语篇语境中的运用，选项设计情境依存度高；阅读A篇，关于“文学入门”课程评分规则的应用文，是学生可能遇到的真实情境，应用性特别突出。阅读D篇，介绍人类语言发音的演变与人类的饮食变化之间的关联研究，题目涉及信息整合、句子理解、段落主旨，以及有关复杂概念的语句、段落、语篇意义的解读。阅读第二节是运动健身主题，解释人们在有同伴一起健身的诸多好处，语篇选择非常适合考题特点，文章结构严谨，连贯流畅，空格设计对情境因素考虑比较充分。
应用文写作的情境设定是：你作为学校广播站节目Talk and Talk的负责人，给外教写邮件邀请做一次访谈。内容要求有节目介绍、访谈时间和话题。内容有控制，也有考生自由发挥的空间。考生需要根据情境任务，分析写作目的、受众，将内容和这些审题思考做一定的关联，构思出必要点拓展内容，以恰当的语言、得体的语气完成交际任务。读后续写的主题是自强不息精神，前文情境充分，线索明显，续写段首句设计合理，学生需要充分解读故事主题、结构框架，创造性地续写出完整的故事。
总之，这是一份话题选材得当，题目设计用心，难度控制有度的试卷。
本文由教育科学站（ID：jykxzgzh）微信公众号同步而来，更多实用信息，请前往教育科学站微信公众号。
微信扫码（或搜索）进入“爱学习的书虫”小书店
获取更多高中、高考实用学习资料↓↓↓
欢迎光临教育科学站的小书店
声明：本文由教育科学站（ID：jykxzgzh）公众号综合整理，转载必须注明此声明！“教育科学站”刊载此文，是出于传递更多信息之目的。版权归创作者所有，本站尊重版权，若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请及时与我们联系，我们将及时更正、删除或依法处理。
为了不让您最关心的内容被湮没
防止我们一不小心失散
快把“教育科学站”设置为星标吧★
只需四步↓↓↓