昨儿看到教育部一篇新闻，挺有意思的，教育部教材局巡视员申继亮发言说：家里藏书量20本以下和100本以上的学生差异明显，阅读能力的重要性不言而喻。
从我自己成长到现在儿子的成长过程，我家的书是最多的，随处可见都是书。
在我小时候，父母并没有特意给我买那些少儿读物，更多的是大人们看的故事会和杂志类，还有成套的金庸、古龙、梁羽生的武侠小说，现在想来，很感谢这些武侠大家，不仅写那些光怪陆离的虚拟世界，都有遵循历史痕迹，让小小的我，在读得不能自拔之余，掌握了大量优秀的遣词造句以及历史知识、地理知识。
还有故事会和民间故事，以及一些短篇长篇小说，那时候我每天放学后写完作业就会拿本小说优哉游哉地看，夏季时还会搬张床在后院，我家后院种了很多果树，抬手就可以摘到樱桃、李子、杏子和一种类似桑葚一样红红的小果子，超级甜美。
现在想来，那时候虽然经济上没那么富裕，但这份书香环绕的氛围，还是神仙一般的日子。
我的爸妈在教育方面也比较开明，而我们学习也都很自觉，从来不需要父母操心，一路成长起来，书让我认识了更广阔的世界，也让我的文采变得斐然，小作文经常被当作班里范文，而我们却是从没有人辅导过作文。
有了儿子之后，我开始大量地买各类儿童读物，从最早的最简单的布书，撕不烂的书，塑料材质的书，到后来买成套的各种儿童绘本，儿子也是书香环绕中长大的，所以从小认字方面我从来没特意教过他，都是他在书中自然学到的。
记得他很小时，就能把整本书都复述出来，自己念念有词，特别好玩的绘本，会让我一遍一遍地读给他听，百听不厌。
原来，我以为这是一种非常稀松平常的家庭氛围，直到有一年去了南方的亲戚家，南方的亲戚家，家家都是3层小洋楼，住得非常舒适惬意，但是这么多房间，更多的是空着或者是电视机占据整面墙或者只是有床、桌子和电脑，没有一间是特意开辟出来的书房，这让我又羡慕又遗憾：为什么没有一间是全部洒满阳光的大书房？
羡慕归羡慕，家里有没有读书的氛围，的确非常影响孩子，从小在书香萦绕中成长的孩子，读起书来自然专注又热爱，儿子和其他孩子出去玩时，只要有一本他喜欢的书，就能一直坐着不动专心致志地读，但很多孩子就坐不住，看一会就会到处跑着玩去了，所以有时候和其他妈妈一起聊天时，别的妈妈就会奇怪儿子怎么能那么心无旁骛地读书。
其实，孩子就像一张白纸，父母从小给他灌输什么兴趣，他自然也就养成什么兴趣，从小没有书的陪伴，等孩子大了，再要求孩子热爱读书，热爱学习，是属于本末倒置的。
孩子在成长过程中，是有阅读敏感期的，也就是阅读黄金期的。
0到6岁，属于孩子的阅读黄金期：这个时期的孩子喜爱读书，对读书也充满了渴望与好奇，这时候一定要及时引导，可以受益无穷；
7岁到12岁，则属于阅读白银期：很多孩子之前不认识字，上学认识字以后，也开始对阅读有了兴趣；
到了12岁以后，则属于青铜阶段了：12岁以后的孩子，接触的事物更广泛，特别是现在电子产品的盛行，孩子的兴趣很难再聚焦在阅读上。
因此，在孩子阅读黄金期，也就是孩子阅读敏感期，父母要及早引导孩子爱上阅读，养成好习惯，将会使孩子受益终生。