会有天生就爱读书的宝宝吗？有，但很少，大多数宝宝真的不爱读书。每个宝宝刚接触书本时不是扯，就是撕咬，不然就是乱丢。其实亲子阅读也需要注意方式、方法，才能使父母轻松愉快，孩子更有收获。
1.收起你的功利心，不要为了阅读而阅读
阅读本身是件好事，但是，为了阅读而阅读、为了认字而阅读、为了涨知识而阅读就不好了。因为，当看书带了功利心，娃就会有压力，读书就不能成为一种乐趣，反而变成了一种作业、一种任务。
孩子只会因为书好看而阅读，不会因为书有用而阅读——只有大人才会这么做。
再者，作为家长，我们要时刻提醒自己为什么让孩子阅读，是为了攀比吗？千万不要对宝宝说“你看隔壁家的谁谁都读了几百本绘本了！”让孩子爱上读书应该是自然而然的事，而不是为了攀比心去读。阅读只是宝宝身心发育其中的一件小事，妈妈们不必看得太重，水到渠成就好。
2.干涉孩子看 “没用”的书
一些家长说孩子不喜欢阅读，而当我问孩子不喜欢阅读的表现是什么，他们就说孩子要么不看书，要么看那些没用的书：日本动漫、奇幻小说，武器车辆……而不是那些“正经书”。
其实，这不是孩子不喜欢阅读，这只是孩子不喜欢按照大人的要求阅读。
所谓的“有用”，只是大人的判断。
女儿幼儿期喜欢奥特曼，我就给她买各种奥特曼的书。
儿子喜欢汽车，我就给他买各种汽车书。
他们从来不迷恋电视和游戏，因为书里面有比电视和游戏更精彩的东西。
读奥特曼的书和汽车书 在很多大人眼里确实没什么作用，但是他们却可以因此知道“书是有趣的，和玩具一样，书不是枯燥的”，“书是他们一生的好朋友”…
父母做好引领者的角色，不干涉不控制，培养孩子成为独立的个体才是最重要的。
3.对孩子重复看一本书感到担心
绘本读一次就可以了
有些家长认为，书读过一遍就可以了，没有必要给孩子重复读。殊不知，对孩子来说，重复是一种重要的学习方式，越是年幼的孩子越喜欢重复。在家长一次又一次地讲读中，孩子对故事的理解会更加深刻，对阅读的兴趣也会更加深。
解决办法：试着多种方式阅读。一本绘本绝对不是读一次就可以读懂的，就算是绘本专家也要反复阅读，才能发现其中的秘密与惊喜。当然用同一种办法读绘本我们做家长的肯定会觉得疲惫，那么我们就可以换种读法，比如角色扮演来一次、让宝宝当讲故事的人来一次、创作故事后续等等。
4.照着文字无表情读，讲完故事就好
为孩子大声读书，是公认的培养孩子阅读习惯的最为简易而有效的方法。
这里所说的“大声”并不是说要发出很大的声音，而是“读出声音来”就可以了。故事类的绘本尤其适合大声朗读。这样孩子也不会有生僻字的烦恼，更没有被强制学习书面语言的痛苦。在大声朗读的过程中，要注意不要“指读”，也就是不要用手指着文字朗读，避免文字分散孩子的注意力。
5.忽略了阅读体验和阅读活动
阅读的过程可以是丰富的、立体的，这可以体现在绘本讲读以及延伸活动中。
可以适当加入表演的成分，让整个过程变得很开心，达到更好的效果。孩子天性好动，喜欢把什么事都当作真的。表演性地读书，也就是说运用夸张的语气、语调以及表情来讲故事，很容易让孩子代入到故事中。
父母绝不用担心自己的表演能力，孩子是世界上最宽容的听众，如果邀请他们一起进行分角色朗读或者表演，对孩子来说将是一种莫大的享受。
让阅读与生活相结合，带给孩子更好的阅读体验。
孩子在抽象思维建立之前，所有的认知都来源于自己的感官体验。
大人在教孩子认识苹果的时候，拿个苹果让孩子观察、触摸、品尝，告诉孩子这就是“苹果”，这要比单纯用语言描述、解释苹果好得多。
6.太急于求成看到效果
有一个妈妈听了专家说，阅读绘本可以让宝宝与书中的角色相连接。于是赶紧给不爱收拾玩具的宝宝买了一本书。他们发现，宝宝非常喜欢故事书中的熊宝宝，马上对宝宝说：“你看，熊宝宝多乖啊，会收拾玩具，你也要像熊宝宝一样，做完游戏把玩具收拾好，好吗？”“我不要！”宝宝立即反驳。父母心灰意冷：“专家说要孩子的生活与角色连接，根本不是这么回事！
解决办法：放好心态，享受阅读。亲子阅读本身就是一个类似家庭亲子游戏的过程，没有必要一定要急于见到效果，小树长成参天大树是需要一定时间的，在这段时间当中需要父母给他施肥浇水，而我们父母就是在做这件事情，在这个过程当中你要耐心地等待。