为落实好“双减”工作，西安市雁塔中华世纪城小学数学组围绕“双减”要求，从打造高效课堂、优化作业设计、做好课后服务、开展数学实践活动等方面深入推进。
该校全体数学教师以“双减”为契机，真规划、真行动、真落实。在为学生减负的同时，精雕细琢打造高效课堂，严格落实课程标准，不断优化教学方式，注重启发式、互动式、探究式教学；引导学生主动思考、积极提问、自主探究。确保在课堂中“教足教好”，确保学生在课内“学足学好”，做学生减负的推动者，学生成长的引领者。
听课过程中，每位教师都乐思勤记，听思结合，课后及时寻找研讨的切入点，交流彼此的思考点。以不断提升课堂教学质量为抓手，从备课、上课、听课、作业设计等方面积极响应国家政策，焕发课程活力。
在作业设计上，老师们根据学段、学情和数学学科特点，设置科学、合理、有效的分层作业、趣味性作业、探究性作业。以年级组为单位，提前一周制定作业清单，实时公开，在每个班级设置“作业公示栏”，控制作业总量和时间，提高作业实效。
该校的课后服务采取“4+1”模式，即每周四天课后服务加一次实践活动。老师们根据当天所学内容及学生作业中存在的问题有的放矢，以集中辅导和个别指导的形式，帮助学生清理掉学习过程中的“绊脚石”。特别是对学困生的辅导，真正做到“精准到位”。
每周一次的数学实践活动更是令学生翘首企盼。活动课上，老师们引导学生欣赏《数学阅读绘本》，感受生活中的数学；指导学生用思维导图梳理所学知识，提高学习效率；带领学生设计图案，做风车、剪轴对称图形、画轴对称图形、感受图形世界的奇妙；还设计了数学游戏，如二十四点、分扣子、摆火柴等，让学生们在玩中学、做中学、思中学。
“趣、活、精、实”的实践作业，有效促进了学生学习方式的转变，提高了学生对作业的兴趣。既培养了学生的自主精神、合作精神和创造精神，还提升了学生的综合素养，激励学生不断挑战自我，超越自我。
立身立学，终为躬行。特别是在“双减”政策之下，该校数学组教师表示，一定能将“双减”政策更好地融入日常的教育教学中，他们也将以此为动力，更新教育教学理念，努力探索，乘“双减”政策之风，促教学教研远航。