（本文由北京陶瓷艺术馆出品，关注北京陶瓷艺术馆带您欣赏，手工陶艺，拉坯，器物，与陶瓷艺术的魅力）提到陶艺，许多人是陌生的，也有人会将陶艺与玩泥巴画上等号。但陶艺远不止这么简单，陶艺是一项锻炼手脑协调能力的运动，与纸上的平面艺术不同，立体的陶艺可以从更高的维度，和更复杂的变化来锻炼人们的创造力，这种锻炼对于成长期的孩子来说尤为显著，因而，儿童的陶艺学习对于孩子的大脑开发有着很大的帮助。
陶艺中的拉坯
如今，在分数至上的思潮影响下，应试教育成了许多家长们唯一的选择，但是一昧的追求分数，会导致许多孩子存在机械学习的现象，学习好，分数高，并不代表高素质，高能力，考上名校却道德感缺失的案例比比皆是，因此，国家倡导素质教育，培养高素质人才，而陶艺教育因为以下几项特点，奠定了它作为素质教育课程的优势。
一、孩子喜爱
兴趣是孩子最好的老师，对于孩子们来说，泥土是他们最好的朋友。创造是每个孩子的天性，陶泥自身的可塑性带给了它得天独厚优势，它可以被任意变形成想要的形状，是最能发挥孩子创造性的运动之一，陶艺教育给了孩子们一个正规合理的玩泥巴的空间，让孩子们能够最大限度的发挥他们的想象力和创造力，陶泥干净卫生，不用像自然界的泥土一样担心细菌的存在。
孩子热爱的陶泥
二、人格构建
如今这个时代，大量碎片化的信息充斥在我们的生活中，对于孩子独立思考的人格形成是很不利的，一个人只有学会独立思考才能在生活中成为一耳光自主独立的人，陶艺教育就可以弥补碎片化信息带来的缺失，让孩子在陶艺教育中拥有独立思考的能力。
陶泥的材料属性就决定了它是一项多变的艺术，一切的变化都要由制作它的人来决定，最终结果的形成与每一个环节的选择都脱不开干系，孩子进行设计、选择、制作的过程，就是他们培养独立思考能力的过程，陶艺的材料属性赋予了它极大的发挥空间，这种发挥空间大的艺术就很容易让好孩子专注地沉浸在其中，对于孩子的专注能力也有锻炼效果，教育是一场长跑，只有专注认真的人才能坚持到最后，由此可见，陶艺教育不仅是教会孩子制作陶艺，更重要的是对孩子未来的发展打下基础。
三、不可替代
美国哲学家、教育家约翰·杜威曾说过“教育就是儿童生活的过程，而不是将来生活的预告”。教育的意义不是功利性的，也不是一个短期能见到回报的投资，它是长期的，将伴随孩子一生，影响孩子人生中每一次选择。
因此，选择一项正确的教育对孩子来说是至关重要的，陶艺作为中国几千年流传下来的艺术形式，其本身凝聚着千年的智慧，这种时间堆积出的文化底蕴是别的科目所不可替代的“给岁月以文明，而不是给文明以岁月”从陶艺中学习其中包含的传统文化，不仅可以修身养性，也可以为日后孩子学习历史、地理等科目打下一个良好的知识积累，让孩子在日后的学习中更轻松，处处快人一步。
国庆主题教育活动近日推出
北京陶瓷艺术馆建馆六年以来，接待学生超过十万人次，是陶瓷爱好者、老百姓体验陶艺、感受陶瓷魅力最理想的场所，中心设置有彩绘区、展示区、拉坯区、窑炉四大区域，拥有专业的设备、技术和一流的老师。老师们在反复的锤炼修改中，为孩子们量身打造最适合他们学习成长的陶艺课程，从业六年来饱受家长们的好评。
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