教育部通知：“大语文”改革将实行，学生只学数理化行不通了

教育部通知：“大语文”改革将实行，学生只学数理化行不通了

重视学生的文科学习非常重要，如果连自己的母语都没有学好，那么学生再学习其他内容又有什么用呢。

为了提高学生学习语文的学习意识，教育部通知，要开始“大语文”制度的改革，让“大语文”走进校园，让学生领会到文学的魅力。

“大语文”改革，并不只是语文一门学科的改革，而是包括了语文在内的，所有文科的一个综合概念。

改革之后的具体举措包括，提高语言类学科在考试中的占比、提高学生对语言类学科的要求、以及增加学生对历史内容的学习。

提高语言类学科在考试中的占比：教育部要求重视语文类学科的考试内容，以及占总分的比重，让学生将更多的时间和精力放在文科内容的学习上。

上海更是直接将“英语”，踢出了小学阶段的期末考试之中，只考语文和数学，从侧面提高家长对学生语文学习的重视程度。

提高学生对语言类学科的要求：在文科内容的学习上，数量和难度都要增加。

拿语文来说，过去小学古诗词数量是68首，现在则要增加到129首，提高学生学习古诗词的数量，帮助学生打好“文学底子”。

初中阶段的古诗词和文言文数量也增加了，在考试时也会增加古文部分的比重，提高学生的文学素养，只有这样才能更好的保护好我们的母语。

增加学生对历史内容的学习：大语文的改革，绝不应该仅仅局限在语文上，历史方面的学习对于学生也很重要。

很多历史需要被铭记，也理应被学生记住，我们更没有资格替前人原谅，更不能让时间把这些恶行冲淡。

都说以史明鉴，学生学习历史不仅仅是学习我们的传统文化，更是在为自己日后的路做铺垫，提高自己为人处世的能力。