现在英语已经成为全球普通话的流行趋势，中国的家长们越来越关心如何提高幼儿的英语能力。可是仅仅依靠孩子自己似乎很难实现，在结合了大量学习资料后，我总结出了以下四点学习方法：
口语练习---对自己说
很多青少儿从小开始学英语，可是依然不能开口说，当然这主要是因为我们教育模式的失败，可是很多青少儿也借口说我们没有很好的语言环境。所以我觉得要青少儿自己创造英文的环境，即让他们自己对自己说。比如可以复述他们今天看过的新闻或文章，也可以自己创造“topic”，尽量选择一些热点问题或者与其密切相关的话题，如果觉得英语表达这些话题还远远不够的话，还可以参加专业的少儿英语培训机构。
培养对英语的兴趣
不要让青少儿把学英语当成是任务，而是让他多了一个了解世界的窗口，可以了解到另外一些国家的人的生活。英语虽然是非常重要的工具，但除非是青少儿非常执著，发自内心的热爱英语，否则千万不要让他太勤奋，耗太多的时间在里面，因为时间用的太多青少儿会很快觉得枯燥，而且如果还没有什么成效，就会更有挫折感。
其实青少儿学英语每天学一两个小时就够了，但是在这一两个小时里，一定要青少儿非常的专注，要有效率的学习；如果青少儿还是觉得时间太长，太枯燥的话，就设立奖励他的计划，这样一来他在学习的时候因为有期待，就会很努力，效果会好很多。
过词汇关
很多青少儿拿着一本厚厚的字典在那里艰辛的背诵，可是以B开头的单词还没有背完，以A开头的单词都全部忘完了，还有很多青少儿表面上的词汇量很大，即使他认识很多单词，但是到说或写的时候，就无从下手。因此青少儿词汇的学习要尽量从阅读中习得，这样可以培养他们的语感，也可以从中拣到很多重要的句子和表达，复习单词的时候也会想起这个词的上下文。
兴趣是最好的老师，青少儿学英语时都怕枯燥的阅读，可以让他选择一些喜欢的文章或报纸，杂志，随身准备个小的笔记本，在获得文章大意后，可以将那些重要的经常会遇到或用到的词抄下来，查阅字典，包括其意义、用法、搭配，这些非常重要，它们会为青少儿将来的口语或写作做好准备，特别是动词和名词；对于不常出现的词，让青少儿知道其意义就可以了。摘抄下来的单词可以利用青少儿零碎的时间学习，不用特别安排时间集中背单词，那样太枯燥，而且效率不高。
一周学习五天，第二天复习第一天的，第三天复习第二天的...哪一天不学习新内容，只复习前面五天学习的单词，因为根据记忆的遗忘曲线理论，这样巩固后遗忘的几率很小了，很多青少儿学习词汇都是每天学新的，然后很长一段时间后来复习时，这样会发现前面的又忘了。
简单的语法
青少儿学英语时语法同样是很重要的，不过我说的语法不是考试时那些非常挑剔的，让青少儿读了几遍仍然不知道哪个单词有错的那种"研究式"的让人深恶痛绝的语法题，而是最基本的语法。如主语一般为名词或名词性从句，如果是动词，那一定是动名词或分词结构，一定不是动词的原形。
谓语部分就一定是实义动词，或者由be动词，系动词加名词形容词构成，再或者由情态动词实义动词构成。动名词和分词结构是不能单独做谓语的，这也是青少儿常犯的一个错误。记单词的时候一定要知道其词性，特别是很多青少儿老是混淆名词和形容词;也有些青少儿不知道什么是定语，书上的解释通常很复杂，其实只要让他们知道一个句子的定语部分名词前面可以翻译成我们汉语中"的"前面的部分，非常简单。
总之，掌握提高青少儿英语能力的方法还是很有必要的，最好是再找个专业的人辅助教学，这样可以少花冤枉钱，孩子进步也快。