相比于愤怒、高兴、悲伤等这些需要情境化的情绪，我们更应该关注孩子心理上持久的、隐藏的、被压抑的的矛盾情绪。
这些矛盾情绪是指对最爱的人有一种即爱又恨的情感。爱促使他们接近，而恨促使他们远离。
在这两种感情和两种行为之间的摇摆不定容易导致内心的恐惧。
如果恨或远离的程度远远高于爱和接近，就会导致孩子产生内疚。
总而言之，这种矛盾情绪通常伴随着恐惧和内疚，并影响孩子的人格发展。
那么，是何种原因导致孩子产生或会增强矛盾情绪呢？
最主要的原因是母子分离。这是由依恋理论之父鲍比尔提出的，已经在统计学上被证实的假设。
在孩子成长初期和某个人（以下以母亲为对象）建立依恋关系之后，分离会导致孩子的抗拒、绝望和疏离。
当孩子经历这三个阶段之后，便会对母亲产生恨的情绪。这就像妻子对待在外面闯荡的丈夫，无所期望和自己的辛苦，使得她会将这种压力以恨的情感转移到丈夫身上。
小时候与依恋人物分离的孩子也会经历类似的过程，对自己无助的恐惧终将归结为离去的母亲。
强烈的绝望伴随着同样强烈的恨意。
这与分离之前孩子对父母的爱形成了反差，内疚由此而生。
因此与依恋人物的“有效”分离（三阶段：抗拒、绝望和疏离）很容易导致或增加孩子的矛盾情绪。
第二个原因是父母对孩子的偏爱。偏爱导致孩子对父母的恨意，这一点很容易理解。
不公平的对待比缺爱所导致的人格障碍更为严重，因为不公平所产生的恨意会使得孩子将矛头转向社会，缺爱所产生的恨意只会转向父母。
不过，在孩子如此被珍爱的年代，偏爱将逐渐减少。
但随着二胎或三胎政策的放开，多个孩子的家庭会逐渐增多，不同程度的偏爱也会随着孩子学习能力的增加而被放大。
因此父母的偏爱会导致孩子产生矛盾情绪，这依旧是一个不容忽视的事实。
最后，严厉的父母也会导致孩子的矛盾情绪。
不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。这针对的是成人。
孩子的有限的力量和生存能力决定了他们会选择在沉默中压抑自己，特别是初中以前的孩子。
持续存在的矛盾情绪会转化为青春期的“叛逆”行为，这是一个释放孩子矛盾情绪的窗口，而往往又被父母无情的打压。
那些在青春期叛逆的孩子，内心的矛盾情绪通常会得到缓和，这促进了成人之后对父母的理解和孝顺。
相反，一直作为乖孩子，且对父母又充满矛盾情绪的孩子，只会选择压抑自己。
从幼时的无力反抗到长大点后的道德束缚，压抑释放的可能性越来越低。
然而，生活总会有机会让这种矛盾情绪以爆发式的方式表现出来。
其结果是一直很乖的孩子，长大了经常和父母吵架，对待父母方面还不如有些在青春期叛逆时把父母气得“半死”的孩子。
总之，聪明的父母要尽量避免或保持分离、偏爱和严厉在较小的范围或程度上。
无论如何教育孩子，我们都不希望孩子对父母有深深的恨意，更不希望孩子内心被压抑而扭曲。