近日，北京科技大学的一份成绩单在网上引起了很多人的关注。
成绩单上一共17门课，12门都是满分100分，剩下的不是99分，就是98分。
这份成绩单的主人叫宋震，现被送至清华大学读博士学位。
然而这样一位学霸，在刚入学的时候，模考仅仅考了25分。
那么他是怎么做到的呢？
今天我们就一起来看看“学霸”宋震的故事。
宋震，高考以635分的好成绩，考入了北京科技大学，数学与应用数学专业。
不过，刚进大学时，宋震并不是很喜欢自己学的数学专业。
甚至在第一次数学分析模考中，他只考了25分。
以高分入学，模考分数却这么低，巨大的落差，让宋震不得不直面现实，重新思考自己的大学生活。
不喜欢，难道就要自暴自弃吗？
不行！
宋震针对自己的现状，给自己重新定位。
毕竟，“不喜欢”不能成为自己成绩差，不努力的理由。
于是，宋震开始认真地听课、记笔记。
从他字迹工整的学习笔记中，就能看出，他在学习上是用了心的。
也正是他的努力和用心，在大一上学期结束时，他各门专业课均高于90分，甚至1/3的课程成绩都超过了95分。
而他对数学的态度，也在努力中一点点改变。
从最初不喜欢数学，到后来，宋震已经慢慢爱上了数学。
那个刚入学还有些迷茫的男孩，经过自己的努力，逐渐找到了自己的人生方向。
因为对数学越来越感兴趣，宋震在大二时开始参加竞赛，获了不少奖。
可他不仅仅是为了获奖才去参加竞赛。
宋震说，参加竞赛更多地是想以此开阔自己的眼界，更深刻地去认识与理解自己的专业。
为了这一点，他还担任过学校学业辅导中心的高等代数讲师。
并且还成为学校数理学院学生会副主席、数理学院学业辅导中心主任。
就这样，他一边努力学习，一边参加各种竞赛、活动开豁视野，提升自己。
大学三年，他综合加权成绩98.5分，专业排名第一。
一个孩子，在有了人生方向后，做事有规划，又肯努力，何愁不优秀呢？
都说，有目标的孩子，未来不会太差。
但其实，不是所有的孩子，从小就会明确了自己的人生目标。
就像宋震，大学之前，他并不是很喜欢数学，没想过自己以后的人生会和数学有所关联。
他的人生方向，是由努力演变而来的。
所以，不要轻易就以“不喜欢”三个字给自己找借口。
关于学习这件事，没有多少人是生来就喜欢的。
所谓的兴趣，很多都是在努力中发现的。
当然，在这个过程中，努力也要有方法的。
就像宋震，他在学习上勤奋、认真，但他却是有自己的习惯和方法的。
他学习从来不靠题海战术，而是重在理解和思维培养。
宋震说：“我会经常翻一翻目录，想着如果我是编书人，要怎样理清这门课的脉络。”
并且在遇到难题时，他不会先去寻找答案，而是自己先不停地思考，努力让自己找到问题的思路。
他说：“要学会举一反三，不急于求成。”
就是这样他每解决一道题，都很有成就感。
也正是他这般有方法的努力，他才开始对数学研究产生了兴趣，被保送清华，并决定未来成为一名教师，从事数学的研究。
从25分，到12科100分，从不喜欢到热爱，宋震的故事，其实很值得我们思考。
每当看到保送清华北大的孩子，我们第一反应就是他一定是个学霸，他一定很优秀。
但是学霸不意味着天生优秀。
“学霸”二字的背后，还有很多东西。
很多人往往看到学霸们的高分，就会下意识地认为他的起点很高。
就比如宋震，他保送清华，但也考过25分，但就会有人说：
“你看他高考分那么高，后面从25分逆袭一点也不意外。”
“这是靠努力吗 ？估计是天才之前没好好学。”
你看，一句“天才”，淡化了多少背后的故事。
宋震之所以会逆袭，并不是因为他是学霸，是天才而是因为他有规划、有方法、又肯努力。
而他的“努力”，绝对不止我们看到的记笔记、参加竞赛那么简单。
因为这每一项的背后，还有着我们不知道的故事。
而在这些故事中，他不知道付出了多少常人不能付出的努力。
要知道，高考高分的孩子有很多，但并不是每一个孩子都能在大学时有目标有规划，刻苦学习、保持自律。
更不是每个高分学霸，都被保送清华北大。
真的要说起来，一个孩子要想变得优秀，先要有一颗对自己负责的心才行。
只有懂得对自己负责，他才会定目标，做规划，并且为之付出努力。
否则，无论孩子考得分数有多高、能力有多么出众，未来都不会走的太远。
人生，是自己的。
我们要教会孩子，为自己的人生负责。
很多父母都习惯性地为孩子做选择，小到吃饭穿衣，大到事业家庭。
可以说，孩子的未来，牵动着父母的心。
但是，如果父母事事为孩子负责，那孩子又怎么能学会为自己负责呢？
父母要培养孩子独立的人格，让孩子学会要对自己的人生负责。
只有孩子明白这一点，他才会努力寻找自己的人生方向，努力成为更好的自己！
不怕孩子一时没有目标，就怕孩子一生都没有方向。
希望所有的孩子，都能明白努力的意义，为自己的人生负责。