达尔文曾认为，好奇心这一特质为人类独有。在此基础上，人类开始进一步探索。
马克思主义哲学认为，认识是实践的来源，认识是人类社会发展的动力，认识是实践的基础。
那么，这种好奇、认识、进而探索的过程，是值得追求的。
如何让宝宝在幼年时就培养好奇，对事物产生兴趣呢？所有的好奇心都值得被鼓励吗？
如果只是走马观花式的好奇，见过即错过，不去进一步发展，对孩子的成长有什么影响呢？
家长都希望自己的孩子成为天才宝贝，那么因好奇而引发的探索以及对事物的思考应该怎样去培养？
别着急，在此之前我们引入两个概念——消遣性好奇和认识性好奇。
消遣性好奇指对一切事物都是浅尝辄止的感兴趣，认识性好奇指在因好奇接触事物之后能够更努力、更为深入的进行探索。
两类好奇心各有特点，下面我们从本文着手，了解一下宝贝的好奇世界吧！
拥有好奇心孩子可以更好发展？不一定，好奇心是一把双刃剑
年纪小些的孩子，往往更容易对外界事物感到新奇，相信各位家长都有和孩子在学前时光接触的经历。
宝宝还在咿呀学语时，还尚未完全熟练的运用语言来表达，这时宝宝常常会使用肢体语言表达需求。
于是父母便常能够见到孩子对许多东西感到好奇，用手指来指去。
这时倘若家长能够给孩子反馈，和宝贝积极互动，那么就可以进一步激发孩子的好奇心，若家长对孩子的表达疏忽或是不关注，孩子“指东西”的现象就会减少。
目前很多早教机构都提倡鼓励孩子对事物的好奇、对世界的探索，进一步建立孩子与社会的链接。
那么，孩子所有的好奇心都可以一概而论、全部鼓励吗？如同一枚硬币，事物都具有两面性，好奇心这一特质也不例外。
希腊故事中的道理，让家长受益匪浅
在希腊传说中有这样一个故事，为了报复普罗米修斯为人类带来火种，潘多拉被众神创造后，宙斯将潘多拉赠予了普罗米修斯的弟弟。
貌美的潘多拉使年轻人暂时忘记了哥哥不可收宙斯任何东西的忠告，同貌美的潘多拉一起生活。
与潘多拉一同来到此处的还有集瘟疫、灾难、忧愁、希望等一身的魔盒。
潘多拉有着赫拉赐予的好奇心，在丈夫的反复叮嘱中对盒子产生好奇，趁丈夫出门时偷偷打开了魔盒，瘟疫、灾难跑出，盒子中仅留下希望。
此后人类平静的生活被打破，瘟疫肆虐，灾难横行。希腊神话中潘多拉的好奇心若能够及时制止，或许就不曾有这样的结局。
因此在生活中，要及时关注孩子对何种事物感到好奇，危险的火、行走的电梯、布满器具的厨房，都尽量告诫孩子收起好奇心，并和孩子耐心的解释其危害。
而对学习、跳舞、绘画等事情，培养好孩子的好奇心或许会有意外的收获！
好奇心不仅存在于孩子对世界的探索中，达尔文曾说，好奇心这一特质是人类独有。
捧红《憨豆先生》主演罗温·艾金森的导演，名为约翰·劳埃德，他身负荣耀，但40岁后事业受挫，患上抑郁症。
后来他热衷于读书，在万卷书中用好奇心开辟出一条拯救自我的路。走出低谷后的他说，人类的第四驱动力就是好奇心。
好奇心能够驱动孩子学习、探索更深入的东西，主动的填补未知世界的缺口。在这种情况下，爸爸妈妈应该鼓励孩子。
好奇心分为两类：消遣性好奇，认识性好奇
宝贝的好奇心大致分为两类，一是消遣性好奇。即在宝宝初次接触事物时，因为对事物不了解，从而产生了探索兴趣。
在这一过程中，宝宝对事物的好奇心会非常广泛，拓宽了好奇的角度。
但同时也容易导致走马观花，仅仅在脑中留下大致印象，紧接着又会被下一事物吸引。这很容易造成宝宝浅尝辄止，不容易培养深度学习的思维。
二是认识性好奇，即有秩序、更加深入的去探索事物。这个探索的过程往往会更加持续，学习的知识也会更加深入。
家长如何呵护孩子的好奇心，让宝贝更进一步？
第一，使孩子学会谦虚。傲慢带来偏见，过分自信或许会听不见周围的声音。在宝宝成长的过程中，应该树立“人生海海，虚心求学“的态度。
稻谷成熟时反而会弯的更低，马车越空，声音越大。学会谦虚，听取多方意见，总会有一条适合自己又折中的路。
第二，树立“T型知识结构“，在精通一门学课后，能够做到触类旁通，积极的汲取相关知识，更好的去应用所知所学。
第三，深究到底。在我们幼时，《百科全书》《十万个为什么》都带领我们进入了很多奇妙世界。
多问为什么，突破封闭的壁垒去深究，或许会得到不一样的收获。
【今日话题】孩子的好奇心应该怎样呵护呢？一起来聊聊吧。