我国历史悠久，文化底蕴丰厚，能在5000多年的时间里延续文明，这其中离不开历史上那些有过丰功伟绩的人物。
从学生进入校园开始，就会学习历史文化知识，这就少不了对国家做出过卓越贡献的历史人物，而这些历史人物也是考试中的“常客”。
之所以要熟知这些历史名人，是因为我们要不忘先辈的优秀品质，将中华文化传承和发扬下去，既是对学生的鞭策，也对推动社会发展有积极作用。
“未见其人，却闻其功”，历史人物出现在课本当中，让学生感受到不同时代中的不同文化，还有那些在不同领域中的翘楚人物，他们的丰功伟绩将一直被后代敬仰。
学生通过课本去了解历史名人，再通过考试加深印象，而随着时代的更替和发展，似乎出现了一种新的局面。
自从进入网络时代以来，人们之间的沟通变得方便快捷，消息的传播速度变快，这是社会进步的体现，但是这种变化也波及到了教育板块。
我们可以看到，一些走红的明星开始出现在教科书中，而相应的一些历史名人却逐渐“退出”。
明星走进教科书，历史名人不再“占领高地”，对学生是好是坏？
现在的中小学生都有“追星”的兴趣，当然，我们不否认，明星效应会带来很多积极影响，一个有担当的优秀明星会感染着粉丝群体，让他们变得越来越优秀。
但是这却让一些家长感到为难，根本原因是担心孩子会因为追星而耽误学习，而就在家长忧虑的同时，一些明星却开始出现在教科书中，这让家长更加产生疑虑。
以赵丽颖为例，作为一名演员，她备受粉丝的喜爱，她从无名小卒到现在的家喻户晓，可以说是非常励志了。
但是很多家长对此感到排斥，并不是排斥明星，而是排斥他们走进教科书，毕竟事关学习今后的学习，家长认为应该延续之前的传统课本内容，学生还是要学习历史名人。
分析
明星出现在教科书，也和网络发达有关，而从另一方面看，也是因为当代人们生活幸福指数提升，有时间去关注一些娱乐明星。
走进教科书的明星都是很励志的，能起到鼓舞人心的作用，比如成龙、周润发等明星都曾出现在学生的课本，近年一些当红明星王源、杨幂、赵丽颖等明星也相继出现。
对于明星走进教科书，不管是学生还是家长都应该理性对待，很多家长担心影响孩子学习，但是与此相反的，明星效应还会提高学生学习的积极性，所以还是要辩证的看待问题。
明星走进教科书，对学生有利有弊
有学生有利的一面
对于学生来说，明星离他们不是特别遥远，尤其是在看到自己喜欢的明星出现在自己学习空间中，他们的积极性会更高，从而产生浓厚的学习兴趣。
现在的学生压力都比较大，学习对他们来说是一件十分枯燥无聊的事，对知识的求知欲显得微乎其微，他们往往不能很好的进入学习状态，久而久之，还会产生厌学的心理。
对于这种现象，其实老师也是十分焦虑的，因为调动学生积极性并不是一件很容易的事，但是当明星走进教材后，就会使这种情况得到缓解，这也是一种与时俱进的新兴教学。
明星走进教材的弊端
我们知道，学生群体中有追星的也是不追星的，对于不追星的学生来说，这可能就会产生相反的作用，他们会认为一个明星无法和历史名人相比，从而有抵触心理。
其实有这样想法的学生也在情理之中，当面对教材发生改变，他们接受程度会变差，从而失去学习动力和学习兴趣，这样一来学习效果必然会受到不好的影响。
从家长的角度，绝大多数的家长还是不太认同明星走进教材的，因为这样一来势必会减少对历史名人的学习。
写在最后
其实明星走进教材，对学生的影响有好有坏，对学生和家长来说，不要太过于纠结，因为学生在学校主要还是培养自己的学习能力，不管是学习什么知识都要保持良好的学习态度。
当然，明星走进教材也是个例，以目前的情况来看不是特别频繁，能进入教材供学生学习的都是很有激励作用的明星，不管是敬业精神还是优良品质都能成为学生的榜样。
适当的加入一些对学生对带动作用的明星还是可以接受的。
你对明星走进教科书这件事怎么看？
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