三年级下《小虾》课文解析，课后习题

虾是一种生活在水中的节肢动物，有胡须钩鼻，背弓呈节状，尾部有硬鳞，脚多，善于跳跃。虾体长而扁，外骨骼有石灰质，分头胸和腹两部分。

那些可爱的小虾们，或独自荡来荡去，或相互追逐，或紧贴住水缸壁……

第①段中，“我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？”这句话是过渡句，起承上启下的作用，由水缸写起，自然地过渡到第②段捉小虾的内容。

第②段中的“跑、掀、伸、捉、带、养”这一系列的动作写出了“我们”捉虾的过程，也体现了“我们”捉虾时兴致勃勃的样子。

第③段的“它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。”这个句子运用了排比的修辞手法。这样写可以把小虾的各种姿态淋漓尽致地表现出来。

第③段运用了“总——分”的写法。先总说“小虾十分有趣”，再具体地写小虾没有受干扰时在水缸中的活动状态、受干扰后的反应及遇到同伴时激烈搏斗的场面。

第④段中“我”对小虾的照顾很周到，为了让它们生活得更快乐，“我们”给它们采籁水草，捡来石块放在缸中。表达了“我”对小虾的喜爱之情。

多音字：

空：kòng（空白）kōng（空间）

通：tōng（通常）tòng（大闹一通）

翘：qiào（翘起）qiáo（翘首以待）

近义词：

空隙——缝隙十分——非常独自——单独

追逐——追赶激烈——猛烈快乐——快活

反义词：

透明——浑浊休息——劳动

激烈——平和喜欢——讨厌

文中的小虾真是太可爱了，一只只活灵活现地呈现在我们的面前。我们也应该像小作者一样，拥有一双善于观察的眼睛，用一支生花的妙笔，把生活中的美好事物记录下来。