导语：孩子与同学发生矛盾，父母应该做的是孩子的“军师”，为孩子出谋划策；而不是“冲锋兵”，事事为孩子出头。毕竟，将来要面对生活的，终究是孩子自己。
文文爸带女儿去游乐场玩时，亲眼看见两个妈妈，因为孩子抢玩具而大打出手：两个4岁左右的小男孩，据说还是幼儿园的同学，在一起玩沙子非常开心。过了一会儿，两个孩子都同时看上了一个熊猫模具，都去抢。
没抢到的孩子，就出手推了另一个孩子一下。被推孩子的妈妈见状，就严厉地吼骂了那个小孩。被吼骂小孩的家长不乐意，一言不合两个家长就在游乐场撕打在一起。
看着扭打在一起的妈妈，两个孩子都吓得哇哇大哭。其中一个孩子冲着妈妈大喊：“别打我妈妈，别打我妈妈”；而另一个孩子也一直哭着喊：“妈妈，别打了，别打了”。
而只顾打架的妈妈，丝毫没因为孩子的哭声而停止。讲真，文文爸非常不理解这两位撕打在一起的妈妈。
爱孩子，是每个父母与生俱来的本能，但这样的护犊方式，对孩子真的好吗？
后来再次遇到其中一位妈妈时，她后悔地说道：“自从孩子亲眼看见她与那位妈妈打架后，回家连续好几个晚上都没有睡好，经常说梦话”。
文文爸小时候亲眼看见父母打架，那种绝望真是无法用言语来描述。或许年幼的孩子并不能用言语描述眼前的一切，但这种妈妈打架的行为记忆，会成为他以后理解和看待他人的“素材”。
父母的暴力行为，会直接导致孩子们安全感的下降；若父母不能及时疏导，将会影响孩子性格的形成。
孩子间的矛盾，最怕父母会失控
西西妈妈照顾女儿可谓“无微不至”，只要西西在学校有任何的风吹草动，西西妈妈就会立刻出现在学校。
有次，西西与一同学玩，不小心被推到磕到了鼻尖。西西妈妈知道后非常生气，当即就在班级群中推人女孩的家长，言辞之犀利、刻薄，并要求那个女孩当面道歉，还让西西“推回去”。同时，西西妈妈还建议：为了孩子们的安全着想，不要让孩子们到操场去玩。
事后，那个不小心推人的女孩也当着全班同学的面道了歉，学校也妥协一周不让孩子们去操场上玩。
虽然这个“风波”，以推人女孩的道歉，学校一周不让孩子们去操场上玩的结局而很快平息了。但从此之后，西西也被班里的其他同学渐渐孤立了，没有人愿意和她玩。班里的同学都知道她有一位“爱打抱不平”的妈妈，只要西西遇到麻烦，她妈妈都会出面为她解决。
可见，父母不正当的处理方式，看似为孩子出了头、争了气，实则可能会害了孩子。会毁掉孩子的人际关系不说，还会干扰孩子解决问题的能力。
生活中像西西妈这样的家长比比皆是，当孩子与同学发生矛盾后，不少家长也是护犊心切。黄毅清更是在网上放出豪言：“谁让我女儿不好过，我一不会让他好过”。
心理教育学上将这种“替孩子出头”，“用力过猛”的教育方式叫做“铲雪车式育儿”。
当孩子与同学间发生矛盾时，父母若过于地“护犊心切”，事事为孩子扫平一切障碍，结果可能会让孩子在“平地上也摔跤”。
“铲雪车式育儿”带给孩子最为直接的伤害便是：要么让孩子养成易躁易怒、只会用拳头解决问题的孩子；要么成为懦弱、依赖、胆小的孩子。总而言之，你为孩子出过的手，都可能变成她/他人生的坑。
真正智慧的父母，是站在孩子身后当“军师”
孩子与同学间发生矛盾，是常有的事。若每次父母都介入其中，给孩子事事出头，当“冲锋兵”未必好。比如上文中的西西，虽然有妈妈保护在学校不会“吃亏”，但也正是因为妈妈的保护，让别的孩子都不愿意跟她玩，很难想象西西的校园生活有多孤单。
与西西妈做法不同的琪琪爸，当孩子哭着跟他告状：“旺旺太坏了，总是欺负我，把我的新衣服都踩脏了”，边说还边让爸爸去学校“教训”那个叫旺旺的孩子。
看到不停哭泣的女儿，琪琪爸心疼不要，抱着女儿却没有多说话。等她情绪稳定后，琪琪爸问道：“想不想打败旺旺？”
“嗯，想”琪琪点着头说道，看得出来，此时此刻，琪琪是想让爸爸去替她出头。
“这样，爸爸给你两个方案，你会选择哪一个？”爸爸说道：“第一呢，是爸爸去学校帮你教训旺旺，这样他可能会老实几天，但过几天了还可能会欺负你。第二呢，是你真诚的去跟旺旺道歉，虽然他弄脏了你的衣服，你也打了人家的脸。你以后真诚的跟他相处，这样你们还可能会成为好朋友！”琪琪爸说道。
琪琪思考了一会儿后，内心可能还是很想选第一种方案，但她最终还是选择了第二种。后来跟旺旺道歉后，旺旺也跟她道歉了，两人还真成为了好朋友。
文文爸寄语：爱孩子的正确方式，不在于替孩子做多少，而在于给孩子传递什么
教育专家王人平曾说：孩子间发生矛盾，父母一味地要求孩子还手、替孩子出头，久而久之，会让孩子认为：拳头是解决问题的最好办法，并开始崇尚暴力。
对于孩子来说，与同伴发生矛盾，是很常见的事。究其原因，往往是缺乏正确的情感表达。而此时，就需要父母的正确引导，教会孩子解决矛盾、解决问题的方法，让孩子在处理矛盾的过程中，总结出与人交往的准则。
就像琪琪爸的做法一样，面对孩子的求助，不要盲目地介入，而是站在孩子背后充当“军师”。引导孩子用真诚与宽容的准则，自己去解决与同学间的矛盾。
父母爱孩子，从来不在于你替孩子做了多少事，而在于你传递给了孩子什么。你若给孩子传递了真诚与善良，孩子也将学会温柔与善良；你若传递给孩子暴力，孩子学会的，将是用拳头说话。
总而言之，当孩子与同学间发生矛盾时，应该像琪琪爸学习，站在孩子的身后，当出谋划策的“军师”；而不是像西西妈一样，做替孩子出头的“冲锋兵”，两人不同的做法，对孩子的影响差距很明显。
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