4岁女娃，100以内报数、比大小，相邻数，单双数早就滚瓜烂熟，可谁能成想，就这样一个看起来智商正常的孩子，一遇上写数，就直接栽了大跟头了。
而直到现在，我的脑门上还冒着红橙黄绿青蓝紫烟，因为我真不知道自己该继续生闷气，还是直接把娃拎起来揍一顿，给自己泄泄火来的好。
从早上10点到下午5点，中间吃午饭花去一小时，在一道从1写到100的题上，她花了整整6个小时，期间挠头30次，找橡皮擦30分钟，在本子上戳点点半小时，扭臀摆胯半小时，看热闹一小时，发呆一小时。
在我忍无可忍、循循善诱、威逼利诱、摆道理，讲方法后，她终于哭哭啼啼，磨磨蹭蹭，暗渡陈仓（我盯着时写，不盯就摸鱼）在快天黑时写出了这样一个东西。
随着孩子年纪渐长，以后上了小学，我知道这样的日子，这样的经历将来肯定不会少，为了以后给自己省点降压药，我知道现在的我只能按压住内心的洪荒之力，看看这件事到底是哪出了问题？
其实在写数字这件事中，对于女儿，难度肯定是没有的，对于100以内的数字，随着耳濡目染，一直以来她都在以我想象之外的速度汲取学习着，而从一开始女儿看到这道题，她也不是叫唤好难，而是哀嚎“好多啊，太多了吧”。
所以说起来，与其说这道题难，不如说这道题考验的是孩子的耐性，而这一点，比起任何拔苗助长的知识类学习，反而更应该是幼小衔接中，家长应该给孩子培养起来的非常重要的学习习惯。
学习没有耐性，坐不住，坐着除了正事不干，其他事都干得一本正经，可以说几乎是每个孩子的通病，也是每个父母暴走的导火索，而我刚刚，也算是正式经历了一回。
因此这篇，我就讲讲对于一些难度不大，仅需耐性而孩子喜欢摸鱼的问题，作为辅导孩子的父母，能做什么，该怎么做？
一、搞清楚孩子摸鱼背后的原因
畏难，应该说是我们每个人的天性了，但畏难这件事，却也不能说是一件坏事，比如如果我们的祖先不怕困难，遇到什么妖魔鬼怪都只会往前冲冲冲，那么我们人类也很可能就在这样的莽撞中凉凉，人类文明也就可能不会延续下去。
因此，当发现孩子畏难的时候，指责，并不明前因后果，只会叫孩子往前冲冲冲，绝不是最好的方式，找出孩子所“畏”的那个“难”，才是关键。
就像女儿，摸鱼几小时就是不干正事，明明数字都会，可就是不写，都说事出反常必有因，因此找到这个因，就比一味的赶鸭子上架重要的多。
如果孩子不说，或者说她自己也不清楚，那父母此刻的总结就很重要，可以根据孩子的日常表现给出可能因素，比如数字不会？本子没有格子写起来不方便？数字太多？还是其他等等原因。
对于幼小的孩子来说，其实鲜少是有自我总结和解决关键问题的能力，所以与其我们直接给她解决掉，不如换一种方式指引他们养成这样的习惯。
遇到困难——找到困难的那个点——解决这个困难，而不是遇到困难，硬着头皮，强忍着反感上，那这样的话，将来遇到困难，孩子更容易首先想到放弃，而不是去解决。
二、将困难拆解
其实对于这一点，我在往常的一些文章中也曾提到过，不管是对于女儿这次的写数字，还是一些家长面对孩子的一些作业，在动笔之前，其实都可以首先将看起来巨大且繁琐的作业，整理出清晰的条理。
比如孩子的家庭作业，首先可以把它们梳理出语文背诵、语文拼写、数学题目、英语单词等能在15-30分钟的时间段能完成的项目，然后让孩子自己安排先后顺序增加积极性，最终就可以让孩子自己一项一项去攻破。
同理，面对女儿这次的写数字也一样，我最终也是用了相同的方法，因为看出，也问了孩子，面对这题时的难点是因为写100个数字太了，看起来任务太艰巨，所以我就引导她，让她少写一点，不要写100个，一次写10个。
因为从100到10的断崖式难度值下跌，女儿立马元气满满，不一会儿就完成了，于是之后我就继续引导，现在写第2个十个数字，第3个十个数字，如此一遍又一遍，不知不觉中，女儿就很轻松完成了这100个数字，最终她还非常骄傲地向我炫耀，说：你看吧，这不是很简单吗，一下子就写完了。
虽然她看不到我脸上的怒火，头顶的青烟，但只要能完成并学会这样解决问题的方式，这次对我心灵的蹂躏，我也就当算了。
所以一直以来，我都非常欣赏一句话，饭要一口一口吃，路要一步一步走，不管是面对困难，还是在教育孩子上，没有突然变好的孩子，也没有转眼就变坏的孩子，冰冻三尺非一日之寒，你所有的幸运，也不过都源于你积攒的坚持和努力。
与君共勉。