我认为中国古人最会读书，把书读得明白，读得透彻，读得深刻。
夫学须静也，才须学也
知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得
书读百遍，其义自见
前两条是读书的原理，第三条是读书的方法；也可以说前两条是第三条的总结，是书读百遍，其义自见的内在规律。
朱熹在《读书要三道》里写道：
凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，“读书百遍，其义自见”。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
读书最重要的是心要专一，心专一眼到口到，不用别人解说，自然明白书中暗含的深意。
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俗话说：定生静,静生慧,慧至从容。读一百遍的目的，是为了抛却烦恼和俗事，让内心安静。儒家教育经典《大学》告诉人们：懂得停下来然后才稳定，稳定然后才能冷静，冷静然后才能平心静气，平心静气然后才能仔细考虑，仔细考虑然后才能有所收获。
中国古代以文言文的形式写成文章，我们读到的学到的是最浅显的字面意思，而深刻的认识需要读的人开发本有的智慧，一颗心回归自然本真的状态，才能悟透书中更深的意义。
中国古代很多士人都是用这种方式读书，比如陶渊明读书不求甚解，却每有会意；每有会意，便欣然忘食；
曾国藩在窗下刻苦读书，惹恼了躲在外面的小偷。
古人的读书方法培养了很多大圣大贤，他们不仅实现了个人应有的成就，还找到了人生的意义，为人民做出了贡献。
曾国藩从一个农家子弟成为清朝“ 中兴名臣”，成为一尊“精神偶像” ，以“立德、立、功、立言”“三不朽”著称。他读书注重学以致用的现实价值，是一位真正的读书人，而中国自古以来，这样的读书人数不胜数。
今天我们也在读书，漫浪诵读，记不住东西，即使记住了。毕业之后也都遗忘掉了。更何谈灵活运用、学以致用。从小学习的语文，强记硬背的古诗不少，但能够留在心里的少之又少。