主旨不明确这是我在写作和说话中常犯的问题，它会影响传递信息的效率。
先谈主旨不明确对于写作的影响。
在我平常自媒体写作中，主要发表我对于教育的看法和理解，最常使用的文体是说明文。
这种文体的特点，总结或结语放在开头而非结尾。首先告知读者文章的大意，然后提供支撑观点的材料或例证，这样读者在读到文章的时候不需要猜测作者的思想，可以避免歧义和争论。
这里有一张字条，各位可以发现当中心意思不明确时，会产生怎样的尴尬：
张华，你坐地铁去主街，下车后从第一个出口出地铁站，步行到十字街。在十字街和汇福街的交汇路口，有一个文具店。你能不能帮我一个忙，去店里买一包0.5mm的水性笔。
刚开始读这段的时候，我以为这是给人指导路线，读到后来才发现根本不是那么回事。
这样的求人办事，很容易办不成事，应该首先把目的，想法写出来，然后是具体的细节描述。如果代办的人没有时间或没有耐心读完纸条，就会错过任务。
现在，再来看看这篇文章：
12月19日晚，成百上千人涌入观众席。作为12位开场表演者之一我得到了生平第一次站上舞台跳舞的机会。虽然我的表演环节只有五分钟，但那五分钟却是我生命中意义非凡的时刻。自从两个月前开始彩排以来我除了正常的排练外，还花了大量时间自己练习。不论是在公交车上、候诊室里，还是步行上班的路上，我总是开着MP3播放器，听着音乐在脑中一遍又一遍地复习着舞步。我下定决心要全力以赴。尽管我做了充分准备，但由于紧张，我在表演的时候摔倒了。一时间，我的大脑一片空白，呆呆地立着，不知该对音乐做何反应，15秒仿佛现实中的15个小时那么长
这样一篇文字，根本不知道作者想表达什么，可能是第一次上舞台地感受、可能是付出就有会回报、也可能是失败之后地无助，总之读完之后让人一头雾水，这样的文章就不是好文章。
读者读完一篇文章，通过文章的主旨有了自己的思考和感悟，从而有所收获这是一篇文章创作的意义和价值。当文章中心思想不明确，就不能搭建与读者之间沟通的桥梁。没有彼此心灵的沟通，那只是在浪费读者的时间。
而想要让读者快速地了解文章的主旨，最好的方式是把结论写在开头，这是写作的技巧。正是运用这一技巧，很多新闻记者才能写出令人印象深刻的报道。
在我们的写作过程中，也应该尽量多地使用自上而下的写作方式——即开头给出结论
（采用倒三角结构，把最重要的内容写在最前面。）
同理，说话时运用此技巧可以提高表达能力。
先把自己的观点抛出来，让听者带着观点思考，再用事例和细节验证观点，这样可以达到一个好的传递效果。
很多高级数学教师把这一原理运用到课堂，让学生带着数学的结论思考，老师再通过举例、推论去验证数学的结论，可以吸引学生的专注力，提高学生的听课效率。
如果老师把重点放在最后，那么学生在一开始就会因为重点不明确而走神犯困。
最后进行总结是人处理事物的本性，也合乎逻辑，但在传递观点、发表意见时，就应该开门见山。