相比动辄上百元的纸质书，音频资源的价格就友好的多，而且音频资源存在网盘不占实体空间，毕竟现在房子也要好几万一平米；只要带个播放设备，随时随地都能听……
就连业界大佬亚马逊都推出了听书业务！真·省心省事省力气！既然听书这么好，能用“听书”能代替读书吗？
首先我们要明确阅读的目的是啥？有时，是为了休闲放松。这时选择用听来替代读，完全没问题；
有时，是为了获取信息。这时选择“听”的方式，只要确保专注，也能获取到一定量的信息。但，从长远发展和最终效果来看，“听书”的效果不如“阅读（用眼睛看书）“
和埋头苦读相比，听书在接受上相对轻松，完全可以作为日常生活的“背景音”，一边通勤、做家务、炒菜，一边就能把一本书听完，很容易带来利用碎片时间的成就感。
还有不少人觉得，有声书不费眼睛，甚至不费脑子，可以作为日常消遣。 但听书最大的问题，也恰恰在来自这份“惬意”。
和古人相比，现代人阅读的成本已经很低，而有声书又将这种成本几乎压缩为零——不用购买书籍或阅读设备，不用腾出单独的一段时间，甚至都不用聚精会神。 这种唾手可得的惬意，在降低阅读门槛的同时，也消解了阅读这一行为本身的严肃性。被念出来的作品成了易于消化的流食，久而久之，读者自然也失去了啃硬骨头的兴致和能力。
就拿孩子听书和看纸质书来对比来说，听书真不是一种有益于语文学习的好习惯。
许多家长都反映出一个问题，孩子一直有听书的习惯，家长觉得这是一种好习惯，就一直在坚持，可是孩子的语文学习并不好，字词掌握的少，写作文还是非常困难。他们会非常困惑。
从听的内容上讲，基本上都是在听故事。其实也唯有故事孩子才真的听得进去。可是如果一味听故事，久而久之，孩子养成的是听故事的习惯，而不是阅读的习惯。
从听书中，孩子更关注的是故事的情节，是主播的语气语调的变化，是背景音乐的感受。而对于故事背后的一些东西呢？这个故事是什么样的故事，这个故事里的人物是什么样的人，故事又讲了一个什么道理？完全是不会主动去思考的。
如果说单纯的看纸质书本会让孩子觉得读书比较枯燥的情况下，除了听书的方式外，我们也可以借助相应的阅读工具，通过趣味十足的游戏任务，让孩子在快乐中不断提升阅读/读书的各项能力，真正做到“玩”有所得。
因为听书是一种被动的吸收，不需要太动脑筋思考，如果故事情节不吸引人，孩子的思想一溜号，听的什么根本不知道。而如果是单纯的知识或是道理，孩子可能会更没有兴趣。这完全不同于捧起一本书来读这种主动的行为的。
另外 听书，孩子是看不到书里的字词的，对于他的认字，词汇量的积累毫无作用，这个很好理解。看都没看到这个字，就算你可以张口就讲出这个词，某个成语，可考试时还要是用笔来写答案的。所以，能写出来，才是真正学到手，掌握了。
我们需要一套真正“懂”自己的阅读技巧练习方式，而不是用听书取代阅读这样的方式，一套真正“懂”你的阅读技巧练习方式能充分激发阅读兴趣，“倍速阅读”在培养正确阅读习惯的同时，大幅提高阅读效率，一目多行不是梦。