妈妈，麻婆豆腐是谁发明的？遇到孩子问这问题，家长该怎么答？
俗话说得好，能吃是福。
我家邻居小黄，却因为孩子只对吃感兴趣，愁得快要变身祥林嫂，逢人就诉苦。
她家孩子东东六岁了，很快就要幼升小。
东东长相特别清秀可爱，一双大眼睛，笑起来脸上还有酒窝，别提多招人疼。但是这年纪的男孩子，都难免调皮，东东喜欢在小区下面疯跑着玩，运动量大，食量当然也不小。
据小黄说，东东晚饭可以吃掉整碗米饭和两个鸡腿，蔬菜类也从来没少吃。
小黄埋怨说：“这孩子，和其他孩子都不一样，去超市就是直奔熟食区，眼巴巴看着烤鸡烤鸭什么的，还和超市工作人员聊天，不停问他们，‘烤鸡这么好吃的东西是谁发明的呀？’‘是我们中国人第一个发明的吗？’”
东东的问题，让超市工作人员哭笑不得，小黄自己没办法，只能赶紧把孩子带走，避免他继续“丢人”。
我很纳闷：“东东这个年纪的孩子有好奇心，喜欢提各种稀奇古怪的问题是正常现象，你怎么会觉得他丢人呢？”
小黄说：“这孩子问这些，没几个人会回答！我也不会回答，这不就挺丢人？”
听到这儿我算是听明白了，小黄的苦恼，其实根源并不在东东能吃饭上，根源在于，她觉得孩子提的问题她自己无法回答。
这有什么难的呢？对于家庭教育来说，孩子能提问，证明他在认识思考这个世界，家长不会回答，可以顺手用手机搜下答案，或者买本有趣的书，让孩子自己看，或者给孩子讲解，都是很好的解决方法，不仅会解答孩子的提问，提高孩子的知识储存量，还会增强亲子关系，一举多得。
我给小黄推荐了一本非常有趣可爱，适合幼儿、中小学生阅读的书《原来历史可以这样好玩》。
这本书一共有三本，内容包含“吃”的历史，中今中外，但凡和饮食有关的历史故事，这三本书都图文并茂的讲述完全了，非常适合小朋友阅读，不仅能增长历史知识，还能增加饮食文化知识，就算是大人们阅读，也极其丰富有趣。
这三本书中，第一本书讲解的是中国古代的饮食文化变迁历史，比如远古时期的人们吃什么，秦、汉、魏晋、南北朝、唐、宋、元、明、清，这些历史时期的古人在吃什么，为什么在当时的时代会有这些饮食习惯。
第二本书讲解的是世界饮食文化的变迁历史，比如大航海时代有什么食物种类，与食物相关的又有什么样的生活文化习俗，现代人们比较常见的蔬菜土豆、地瓜等，是怎样在全世界范围内流传开来的。
第三本书讲解的是日常生活中，极为常见、大众都知悉的一些有名的菜谱的趣味历史。比如佛跳墙是怎么来的，锅包肉有什么历史故事，东坡肉是怎么被发明出来，又是怎么随着时代而发展的。
《原来历史可以这样好玩》最大的特点就是写作用语精炼，非常幽默接地气，有梗且爆笑，可以让读者轻松愉悦的学习饮食文化及其历史知识。值得一提的是，这一系列的书，漫画尤为可爱，简短精妙好玩的文字配上可爱的漫画，给读者一种“立体式”看书的感觉，可比看电视有意思多了，吸引力极其强大。
这系列书的作者，小缸、阿灿、赛雷，都是文史领域优质创作者，有庞大的粉丝群体，很受广大读者的喜欢。这系列书的创作目的，就是提高幼儿、中小学生的阅读兴趣，让孩子们快快乐乐地读书，开开心心地学习历史知识。
当过家长的都知道，现在孩子面临的最大问题，就是电子产品的危害，电脑、手机、电视，无时无刻不充斥在孩子周围，每天都在吸引着孩子的注意力，降低孩子们的阅读能力。
阅读能力是孩子成长阶段极其重要的一项能力，如果减少或者缺失，对孩子的影响是非常大的。所以，家长和老师们要多给孩子们提供阅读环境，加大力度培养孩子们的阅读能力。
我的邻居小黄，现在就对《原来历史可以这样好玩》赞不绝口，她自己每晚睡觉前也要读一读，就连平时和人聚餐吃饭，点道“麻婆豆腐”，她都能有头有尾地说出典故来，将饭桌氛围打造的极其有趣热闹。
家里有幼儿园的孩子，有小学生甚至中学生的家长们，都可以多了解一下这系列的书，不仅让孩子远离电子产品，培养阅读习惯，而且能学到幽默的艺术，饮食文化历史知识，真是太有必要了。