文|淘妈
又是一年的“世界读书日”，这个节日设立的目的就是推动更多的人去阅读。刚好孩子的幼儿园这周开展了“吃书的孩子”的活动，这一周之内进行了绘本演绎、故事会、参观绘本馆等各种与阅读相关的活动。孩子从中有不少的收获，真心觉得这样的活动应该多举办。
我在孩子还不会说话的时候，就已经买了很多绘本给他读。我妈看到后不理解，说“连话都不会说的孩子，买的书也太多了吧，那不是浪费钱吗？”但是我知道，我帮孩子读绘本，包括他自己阅读，除了是在培养一项能力，更是在交一个朋友。不是有句老话叫“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”嘛。
尹建莉老师在《好妈妈胜过好老师》一书中说：阅读的功能在于“熏陶”而不是“搬运”。眼前可能看不出什么，但只要他读的足够多，丰富的底蕴迟早会在孩子身上显现出来。
很多家长对于孩子阅读这件事的功利心太强，孩子读完一本书就要求孩子讲出背后的意义，要一字不差的复述出来等等。一旦孩子做不到，就对阅读的作用产生了怀疑。所以会有家长觉得“与其花那么长时间看书，还不如直接报个兴趣班的效果来得快。”还有些家长在孩子上了小学、中学之后，不允许孩子看课外书，这真的是不明智的一种做法。
阅读能带给孩子什么？
关于小学、中学课外阅读的好处，其实多数家长都能get到。我们这里主要说很多家长没有意识到的幼儿早期阅读的好处。
如果你给孩子买过绘本，你就会发现，其实多数的幼儿绘本都是图画书。这种形式是幼儿能接受的，符合他们的发育特点的。好的绘本都能通过图、文来叙述故事，简单形象的文字、富有趣味的图画、色彩的运用以及细节的描写，都能激发孩子的阅读兴趣，让孩子从中获得快乐和情感的满足，同时也能带给孩子无限的自由想象和美的体验。
从小坚持阅读的孩子，更爱动脑筋思考问题，在以后的学习中也会拥有很强的学习能力。相对来讲，个性更为冷静，能自我约束，知识面宽广。
如何培养孩子的阅读习惯？
有不少家长其实有让孩子阅读的意识，只是不知道怎么做。我觉得可以从这几个方面去尝试。
1.选择合适的绘本
给孩子选绘本的时候，一定要选适合孩子年龄段的。太简单的话，孩子会觉得没有意思；太难的话，孩子又可能会产生畏难情绪。像1岁的孩子，主要是视觉的刺激和玩乐；2岁的孩子，要选择字少图多的；3岁的孩子，宜选择情节简单，不要太长的图书。
2.父母舍得花时间
家长不要觉得陪孩子读绘本是浪费时间的事情，这其实也是一种投资。爸爸或妈妈可以选择一个固定的时间给孩子讲绘本，并且坚持下去。时间长了，到点孩子就知道该看书了。
3.创造阅读的环境
孩子的阅读习惯，在一定程度上也取决于环境。而这里的环境可以分为两部分，一个是书架、书房等空间的设置；另一个是家庭的阅读氛围。条件允许的话，父母可以为孩子入手一个书架，高度最好是孩子能够到的，这样孩子就能自己拿放。
另外，父母不要光要求孩子看书，自己也要起到带头作用。在这样的家庭氛围中，孩子更容易爱上阅读。
4.要有互动
父母在和孩子一起读书的时候，不要只是干巴巴得读书上的字，能做到抑扬顿挫，声情并茂，再加上肢体语言会更容易吸引孩子的注意力。像我如果给孩子讲到有趣的情节时，会和孩子模仿，情景演练，这样的方式孩子会更喜欢。
5.鼓励孩子自主讲故事
讲故事不是父母一个人的事，也应该鼓励孩子自己来讲。比如拿到一本新的书，可以让孩子尝试看着图画内容讲一个故事。家长千万不要小看孩子讲故事的能力，有时候他们讲的可能比原本的故事还有意思。这种方式既能锻炼孩子的想象力，也能锻炼孩子的语言表达，一举两得。
6.多带孩子去图书馆
家里的书再多，那也是有限的。图书馆是最有阅读氛围的地方，孩子可以选择自己喜欢的书来阅读，而且可以选择的范围比较大。我经常在周末会带孩子去图书馆，然后由孩子自己挑选喜欢的书来读，孩子常常到点都不愿意走。
淘妈说：从小就获得阅读熏陶的孩子，不管在表达能力，理解能力还是写作能力上，都会优于那些没有接受过或者很少接受阅读熏陶的孩子。从小就奠定了良好的阅读基础与兴趣的孩子，才能真的赢在起跑线。