4月15-16日
南通市“科研普惠工程”
走进如皋磨头镇
来自南通市教育科学研究院的专家
以及各县（市、区）教科研精英
200多人齐聚这里
展开一场头脑风暴
智慧在这里分享
思想在这里闪光
只为更美好的教育
这场头脑风暴缘何选择磨头？
磨头教育：坚韧砺行，追求卓越
活动开幕：展成果，明方向
南通市教育科学研究院院长 陈杰
如皋教育科研网络十分健全，科研队伍不断壮大，研究领域进一步拓宽，课题内容日益丰富，走在南通地区以教育科研推动教育高质量发展的前列。此次活动着眼于智慧的分享，思想的碰撞，是为了让更多的地区、学校和教师享受教育科研在促进学校发展、教师发展、学生发展方面的成果，全面提升一线教师的专业成长。
如皋市教育局副局长 丁非
下一阶段，如皋将以培养科研型专家型的校长队伍为突破口，大力建设一支覆盖全面充满活力的教育科研队伍，开展形式多样的教研活动，搭建层次多维的活动平台，营造更加浓郁的教育科研氛围，形成更多具有如皋特色的科研新品、科研精品，为如皋教育高质量发展贡献更多教育科研力量。
与会专家向磨头镇初中、小学、幼儿园赠送科研书籍，启迪智慧，指引方向。
讲座交流：话研路，谋发展
南通市教育科学研究院院长 陈杰
《立学课堂的内涵诠释与南通实践》
立学课堂：“立”体现为目标与结果，“学”则为过程和方法，合起来有“在学中立……”的意味。
立人之学—— 课堂中的学习指向培育健全的人、完整的人，“立人之学”是课堂建设的价值取向。
立根之学——课堂学习的根，坚持学科育德，为学生的终身发展奠基。
立身之学——课堂学习是踊跃展示的经常站起的，是自主、理性、质疑的，是以学生为中心的学习场。
南通市教育科学规划领导小组办公室
副主任吕亚梅
南通市教育科学研究院综合科科长
钱明明
如皋市磨头镇教育管理中心副校长 姚红梅
《多元·融合·内涵：学校教育科研品质提升的磨头理解与行动》
如东县于港初级中学校长 孙云云
《立学课堂：成就最好的乡村学堂》
如皋市磨头镇磨头小学教科室主任 丁蓉
《“崇美”教育，让师生生命焕发异彩》
海安市明道小学教育集团总校长 景盛
《根植于明道文化的特色课程建设研究》
崇川区教师发展中心副主任 李光宇
《翻越山丘，遇见更好的自己》
课堂展示：人为本，学中立
磨头初级中学分会场初中组课堂教学
磨头小学分会场小学组课堂教学研讨课堂
磨头幼儿园分会场幼教组课堂教学
立学课堂上
孩子们自由自主探讨、寻找方法
与会者深入课堂
专注认真
专家引领：激思辨，提品质
提高农村初中数学学困生课堂参与度、初中物理自制教具在教学中有效应用、基于统编教材运用读写结合提升小学生写作素养的策略、“亲历”理念下幼儿自主游戏支持策略……专家们对课题给予详细指导，并指出，一般教师进行课题研究也要重视理论的研究与提升，通过实践做出特色提升课题研究品质。
磨头初级中学初中组课题指导现场：引领方向，注重实践。
磨头小学小学组课题指导现场：认真聆听，积极思考。
磨头幼儿园幼教组课题指导现场：专注，活跃
领跑教育科研创新
提速教育高质量发展
为美好教育奠基
全力建设
高质量教育县域样板
长三角北翼教育名城
如皋教育人
激情燃烧
奋力奔跑