4月6日，教育部发布公告，就《未成年人学校保护规定（征求意见稿）》面向社会公开征求意见。其中“学校不得公开学生个人的考试成绩、名次”这一句引起了各方的关注。
说实话，这一条被纳入意见稿，并不意外。这些年我们的教育部门，一直都在淡化成绩、分数、排名这些概念。出发点也很简单，就是尊重和保护学生的人格尊严、让学生能够心理健康地成长。是对过去一些“唯分数论”的“拨乱反正”。但也很多网友认为，过于淡化分数排名，其实已经“矫枉过正”了，这样下去恐怕不利于培养学生的竞争意识，降低学习的积极性。
回忆起数十年前，笔者自己还是一个中小学生的时候，在班里成绩算是中上水平吧，每次考试成绩排名出炉的时候都异常紧张，一旦退步了更是焦虑非常。而一些学习不太好，常年排名靠后的同学，他们面对的压力就更加可想而知。再加上当时关注一些社会新闻，确实也有一些孩子因为成绩不佳，家庭也没有好好疏导，最终造成了一些不可挽回的损失。这些因素叠加起来，当时的我对于成绩排名这种东西确实存在许多负面情感，将心比心，可能也会非常赞同不公开成绩名次的做法吧。
不过随着年龄的增长，确实有些想法出现了变化。这么多年来多次教育改革，似乎都在顺应着我当年的设想，不断地给学生“减负”如现在中小学升学都不再按照成绩总分排名，而是用AB分档这种形式来表现成绩；比如要求不留书面家庭作业；又比如现在对于教育补课的不断加强管理……都在直指让学生压力更小的目标。但这时候我又隐隐觉得有些不对，都说之前学生压力大，可我们这一代这么多人不还是健健康康成长起来了么？而且回过头去，更多后悔的是学生时代没有再多努一把力吧。学生从中小学时代就不排名不竞争，也不让承受压力挫折，对他们的成长就真的是好事么？
广大网友对于这条新闻，也都各有各自的看法。有人说这是把“反内卷”从中小学的娃娃抓起；也有人说这是把“竞争”、“挫折”这些原本学校教的免费内容必须要家长另寻途径付费完成。有人觉得这可以给孩子更多自由发展的空间，根据天赋培养成更加天然契合的模样；也有人说这种“快乐教育”最终只会让家庭条件不好的孩子更难改变未来的命运。那么，对于中小学不得公开孩子的考试成绩名次，你又有怎样的看法呢？
网友热议
@十一个机器人：这倡议出发点是好的，毕竟我们一些地区的家长自己受教育程度不高，教育方式简单粗暴，过于依赖成绩排名来对学生做判断，不公布成绩排名，至少可以对这些家长做出一定教育。不过具体操作上，希望不要搞一刀切，对于排名靠前的学生还是可以给予公开表扬的。
@张礼贤ian：上学不图成绩图什么？坐在教室里图个心安么？
@艾糖每天留言：这个“不公开排名”的意思是什么呢？是任何人都不能查到排名？还是排名成绩只有自己能看到，只是不公开？我觉得不公开也是对的，只要学生和家长自己掌握自己的学习情况就够了，没必要从中小学就开始攀比内卷。
@庸人难自渡：教育部这些年搞“快乐教育”，看着有点让人忧心哪。有些孩子就真的被这种“快乐”欺骗了，可能就耽误了一生。有些家长不甘于此，结果就是要花费更多的钱给孩子开小灶。
@蠢蛋鼻鼻：我觉得成绩还是应该公布，考试放榜自古有之，你到了中考高考还不是得排名？孩子如果学校普通考试排名的挫折都不经受，以后面对决定人生的挫折，又如何承受呢。主要还是要做好家长的工作，不让父母伤了孩子的心。无论是孩子还是家长都要平常心看待分数名次。
来源丨红网论坛、微博
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