原创：明月清风sxw
小说是我们最常见的一种文学体裁，很多人都爱读小说，一读起来，能废寝忘食，但是你问他为什么爱读小说，大家的回答却五花八门。
有的人为了增长知识，有的人为了打发寂寞，有的人说逃避现实世界，还有的人图乐趣。
我就是那种图乐趣的人。毕飞宇的《小说课》让我看到了小说的妙趣横生。
那么，《小说课》里讲了有哪些妙趣呢？
1.抖包袱之乐
好的故事，会不断地抖包袱，一个个包袱抖出来，吸引读者追着看，简直停不下脚步。
包袱能抖出来，叫任性。还能不动声色再收起来，那才叫本事。
很多人喜欢读《红楼梦》，大部分人都没有真正读懂。
毕飞宇拿《红楼梦》第六回做分析，讲解作者如何一路抖包袱。
《红楼梦》第六回是《贾宝玉初试云雨情 刘姥姥一进荣国府》。毕飞宇说刘姥姥是一个关键人物，她是一把钥匙。
为什么说刘姥姥是一把钥匙呢？
因为刘姥姥是一个“只靠两亩薄田度日”的寡妇。她穷。富人见惯了富人，不以为然，而用穷人的眼睛看富人，会看得更真切更震撼。
话说刘姥姥走到荣国府门前，看到一对石狮子，还有“簇簇轿马”，也就是好几辆兰博基尼和玛莎拉蒂，一下子亮在眼前，抖出来一个包袱：贾府气派！
刘姥姥被“挺胸叠肚”的几个门卫戏耍了之后，绕道到后街的后门口。刘姥姥第一个要找的人是“周大娘”，找啊找，好不容易找到了。刘姥姥这把钥匙总算对上了荣国府大门上的锁孔。
进荣国府太不容易了！又抖出来一个包袱：富贵人家门槛高，得走后门。
进了荣国府，见到的第一个人是“平儿”，看平儿绫罗绸缎，穿着不俗，刘姥姥误以为是“王熙凤”，紧张地“咂嘴念佛”。其实，平儿只是个“有些体面的丫头”。连丫头都如此体面，可见贾府何等富贵，这也是一个包袱。
刘姥姥等啊盼啊，王熙凤才出场。她一出场，很有派头，曹雪芹对她的房间的富丽和衣着的华丽做了详尽的描写。
然后，这样写王熙凤本人：“凤姐也不接茶，也不抬头，只管拨手炉里的灰”。写出凤姐的派头和个性。描绘的是王熙凤，也是刘姥姥。
十八个字写足了王熙凤的尊贵、刘姥姥的卑贱，鲜明对比，又一个抢眼的包袱。
对一个几乎八竿子够不着的外人刘姥姥，凤姐一出手就给了二十两银子。二十两银子什么概念，对刘姥姥来说简直是巨款！
到第六回终结，作者这样写：“刘姥姥感激不尽，仍从后门去了。”
看看，曹雪芹没遗忘这个“后门”。
这真是一个了不起的功夫。一开始留出“后门”，到结束把“后门关上”。 前面抖出来的包袱，在不经意间捡了起来。
同时，读者跟随刘姥姥，看到了什么叫“侯门深似海”，什么叫“白玉为堂金作马”。刘姥姥的举动让这一切全部落到了实处。
抖包袱最大的好处是：作者一个劲地抖包袱时博人眼球，看得读者目不暇接。甩出的包袱在读者心里一一挂了号。当读者到捡包袱的地方，读者的心会如释重负，乐不可支。
2、绝处逢生惊心动魄
一部好的小说，最惊心动魄的要数绝处逢生。
《促织》是蒲松龄的大作，这是是一个一波三折，演绎绝处逢生出人意外的好故事。
《促织》的主角成名一出场不久，蒲松龄把他的命运一下子摁到了谷底。
成名“迂讷”，被“猾黠”的里胥报名去捉促织。当“迂讷”遇见了“猾黠”，性格就决定命运。成名很惨，两次“忧闷欲死”“惟思自尽”。
天无绝人之路。小说向相反的方向运行，出现一个新人物驼背巫。成名绝处逢生。
成名在驼背巫的指点下，终于得到了心仪的促织，“巨身修尾，青项金翅”。了不得！这是大喜，相当于中了百万彩票。
然而，悲剧产生了。
毕飞宇说，悲剧有悲剧的原则，所有的欢乐都是为悲剧所修建的高速公路。在这条高速公路上，飙车的往往不是小说的主人公，而是主人公最亲的人。
悲剧是成名的儿子调皮，一下子把促织搞死了！
这还了得！
成名的第一反应不是悲伤，而是愤怒，把孩子打死的心都有。
蒲松龄用了三个字“怒索儿”，他去找孩子。等从井里把孩子尸体捞上来时，成名“转怒为悲”。
蒲松龄接下来用八个字描写悲伤：“夫妻向隅，茅舍无烟”。夫妻两个人，一个人对一个墙角发呆，贫寒的茅舍里，炉膛冷冷的，没有做饭。
这八个字写尽了绝望和冰冷，悲伤之情寒彻心扉。
到这里，来了个转折。成名听到门外有促织的叫声。成名再次绝处逢生。
成名初见门外的促织，“劣之”。而后，作者用5个动作，细腻地描写了这只小促织的顽皮与可爱，促使成名“喜而捕之”。
小促织的5个动作很人性化。促织是儿子变的。儿子变成促织，使成名大获全胜，一举成名。
为了爸爸，儿子不惜把自己变成一只促织。爸爸的成功，是以儿子的死为代价，很是悲凉。但温暖的父子情深，又感人落泪。
在读故事时，每逢绝处，读者便会紧张不已，叹息着急，盼望着故事出现转机。人们常常存着善恶有报的心理，会着急等待反转，出现生的希望。如果能够看到圆满的结局，便皆大欢喜。
绝处逢生，制造出的紧张气氛，惊心动魄，摄人心魂。
3、准确之美
弗洛伊德说：“没有肮脏的色彩，只有肮脏的画家。”小说写透没写透，就像画家画画一样，得看作家。
在《水浒传》里，有两个人物特别难写，是李逵和林冲。
李逵和林冲是两个极端。李逵体现的是自然性，林冲体现的是社会性。
金圣叹评价“林冲自然是上上人物，写得只是太狠。看他算得到，熬得住，把得牢，做得彻，都使人怕。”他是黑色的、畸形的、变态的。
评价李逵，则说“李逵一片天真烂漫”。道出了李逵的先天气质，他是不会受外部的世界所左右，他要做他自己。
毕飞宇说，写李逵考验一个作家的单纯、天真、狂放，考验的是放。写林冲考验的则是一个作家的积累、社会认知、内心的深刻和复杂性，考验的是收。
不管是放，还是收，从这两个人身上，读者都读到了小说语言的准确。美学常识告诉我们，准确是美的，它可以唤起审美。
“可以抵达对象”就叫做准确，它不只是关乎生理，也关乎心理与意志。准确是一种特殊的美，它能震撼我们的心灵。
《水浒传》气势磅礴，场面恢宏，就塑造了一百零八个重要人物，每一个都栩栩如生，性格分明。一些极小的小人物，也活灵活现，各具特色。这就是语言准确的魅力。
语言的准确之美，直击内心，细致有别，能够使人如闻其声，如见其貌，如观其景。
读毕飞宇的《小说课》气象万千，让我恍然大悟，原来小说还可以这样解读。
一个文艺学的常识，叫“发现”，在“发现”之前，作者要“藏”，要么作品中的当事人不知道，要么读者或者观众不知道。
在《小说课》里，毕飞宇把作者“藏”起来的部分翻了出来，亮了个底朝天，加上他诙谐幽默的语言，讲得妙趣横生，给人惊喜不断。