导读:

刚刚进入叛逆期的3、4岁孩子,就像进入活动周期的火山,越来越不守规矩。你说往东,他偏往西,仿佛在和大人对着干,这让很多父母头疼不已。然而叛逆期,也是宝贝规则意识建立的时期,如果能采用“逆向思维”让宝宝自己定规矩,那么他一定会乐于执行的。

周末我带锵宝去青岛探亲,由于时间紧张,我们决定坐飞机回家。其实,锵宝两岁左右我们已经坐过很多次飞机了,在旅行中的他表现也非常棒。

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于是我信心满满地带着他登上了飞机,然而还没等我安顿好,就听到他扯着嗓门大喊大叫。我连忙让他停下,并且告诉他飞机上不能大声喧哗。但随后的整个旅程都在“他大喊,我道歉”以及剧烈的亲子冲突中结束。

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孩子不听话,不妨让他定规矩

当我把自己的经历分享给群里的妈妈时,大家也表示同感:三四岁的娃,实在是太难管了。为什么会这样呢?那是因为宝宝们进入了“叛逆期”,不但有自己独立的想法,且有能力在行为上跟我们“唱反调”!

在《你的3岁孩子》中作者写道:和孩子三岁时表现出来的合作意识恰恰相反,三岁半以反抗为最大的特征。

经历过两岁到三岁的人格内在构建,三岁到四岁的宝宝已经具有了足够强大的内在动力,现在他们正是要通过种种反抗规则、反抗大人命令的行为,强调自己的独立

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既然孩子的诉求是为了凸显独立,为什么我们不能采用逆向思维,把亲子之间的管理和对抗,变成一种合作关系呢。

通常在定规矩这件事儿上,成人负责制定规则,而孩子必须无条件地执行。那么何不让孩子自己来制定规则,自己来执行呢?

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让孩子定规矩三大好处很明显

有些父母可能担心,如果把制定规则的权力交给孩子,他们会不会胡来,会不会更难以管理。但其实,还在参与制定规则,反而可以让他们从根本上认同规则,更加配合,甚至还有下面这三大明显的好处。

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第一:制定规则会让孩子的需求得到尊重和理解

让我们一起回到文章开头飞机上的故事中,锵宝不断的大声叫喊,我则不断的斥责他。当我们坐在出租车上,我心平气和地问他:“你为什么总是在飞机上叫喊?”时,他告诉我:“妈妈,我的耳朵很难受!”这让我觉得非常内疚。

是的,我们大人总是容易用自己的方式去理解问题,孩子大叫就是因为淘气,却忽略了他因为气流产生的不适。这会让孩子感觉到自己不被尊重、不被理解。如果能和孩子讨论一下规则,那么可能就有机会让他说出自己的需求,帮助他寻找更好的解决办法,让他更乐意配合。

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第二:可以帮助孩子更深刻地理解规则

可能相当多的父母都发现,宝宝在1岁甚至2岁时,即便对规则不理解,也会听从大人的指令,尊重规则。而到了三四岁,无论你制定了什么样的“规矩”,都难免被问一句为什么?凭什么?

这代表着孩子已经具备了独立思考的能力,因此我们在定规矩时,如果一味采取强制的手段,很可能会导致强烈的反抗。而让孩子在一定的范围内参与制定规则,讨论规则,可以加深他对规则的理解,心服口服地执行。

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第三:让孩子充满“内驱力”

儒家经常说“慎独”,意思是在没有人监督的时候,行为更要慎重。其实能够做到这一点,靠的是心理对规则的认同,而产生内驱力。我们不可能永远陪在孩子身边,监督他辅导他,那么教育的目标,自然是帮助他们产生自驱力,主动选择正确的行为。

当参与制定规则的时候,孩子就不免要思考:如何在符合环境要求的同时,照顾自己的感受。举个简单的例子,比如孩子抱着小球要在空旷的客厅踢,但是这里并不能踢球,如何既能玩球又符合当下的规则?他们可能就会选择滚一滚球,拍一拍球,或者去室外的活动。

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孩子参与制定规则这几点需注意

让孩子参与制定规则,并不意味着爸爸妈妈可以做甩手掌柜,告诉宝贝:“你想怎么样就怎么样!”“这里你说了算!”。而是应该把带领孩子制定规则,看作是引领他们成长的一次机会。下面这几点是需要大家注意的。

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首先,学习制定规则的最好情境是社交游戏

三四岁不但是儿童的叛逆期,同时也是他们对社交游戏非常喜爱的时期。社交游戏指的是各种假扮类游过家家等。当孩子们在一起玩耍时,地位是平等的,为了让游戏继续下去,他们自然而然地会讨论规则。理解人在集体中,为什么要互相尊重、平等互利等抽象概念。

像是锵宝和朵朵、糖豆一起玩开餐厅的游戏,三个人都想当厨师。怎么办呢?经过商量,他们决定每个人当一次厨师,其他两个人就去当服务员,这样他们找到了属于游戏的规则。

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其次,允许孩子提出不靠谱的想法

一些家长也会带孩子玩“过家家”但是这个时候,我们往往会将自己的刻板规则带入孩子的游戏,告诉他该如何做。事实上大可不必,因为游戏毕竟是游戏,我们可以允许孩子们大胆提出他们想法,这些想法甚至是互相矛盾、毫无逻辑的。但是只有在模拟中不断犯错、碰壁,孩子们才能不断成长。而爸爸妈妈可以和他们讨论这些想法是否可行,在逐步调整中,他们就能协调好自己愿望和环境之间的关系。

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最后,让孩子在合理的范围内参与现实规则的制定

当孩子在游戏中能很好地制定规则时,我们就能把一些生活中规则制定的权力交给他们。但是需要注意,涉及到人身安全的规则时,家长要当好那条警戒线,确定孩子的规则不会伤害自己、伤害他人,伤害环境。

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