文|小鱼奶爸日记原创，欢迎个人转发和分享
父母有多爱孩子，就会调动多少种能力培养孩子，为此也是费尽了心思，可有时反而会适得其反，弄得孩子十分紧张，焦虑情绪笼罩整个家庭。
在教养孩子的问题上，很多父母的初衷是好的，还是正向思维引导，可一些细节还是会出问题。
“细节决定成败”，往往细节上的问题更容易毁掉一个孩子，父母要越过这个雷区，才能保护孩子成长的安全。
毁掉一个孩子有多简单？其实就在你意识不到的瞬间，以下这些行为，你若中了及时反思。
一．催熟
“你觉得你的孩子是不是优秀的？”“为什么总觉得自己家孩子落后呢？”
那是因为在比较中，父母无意间“催熟”了孩子，在没有会走路的时候盼望着快点跑起来，在没有说完整句子的时候就想让孩子唱歌，有时还会在众人的关注下，强迫着孩子展示……
这些催熟的手段让孩子更加有压力，父母间的盲目攀比，却把孩子当成了实验工具，不是过早让孩子学习特长班，就是和大孩子一起学习，忘记了孩子的成长规律。
别人家孩子学的，我家孩子也要尝试，还不到月龄玩的玩具也提前买回家，这样一来看似准备齐全，实则早就把孩子好学的“小种子”连根拔起了。
这样的结果就是，孩子的发展并没有实质上的进步，都是家长认为出来的。
这种优越感就是一种偏执的“理想化”，把孩子推向了统一的流水线，没有个性，只为了超越别人而活，而不要忘了，人们需要超越的是自己。
二．不尊重孩子的个性
老师说的就是对的，父母说的就必须要做。
一些重要的事情不需要孩子发言，也不需要考虑孩子的感受，这样就是在削弱孩子的个性、忽略孩子的感受。
表面上看起来孩子很听话，实际上孩子已经开始讨厌千篇一律的生活，不知不觉就会在背地里叛逆，等到情绪爆发时让孩子措手不及。
一味追求成绩、名校，父母孩子都很累，费尽心思却只是培养出了一个“学习机器”。
实际上，孩子才是自己的主人，应该为自己负责任，定好规则、全家遵守，孩子也会潜移默化地受到影响。
在《超级育儿师》节目中，育儿师用到最多的就是家庭会议，制定规则，让孩子拥有发言权，而全家是规则的践行者，不仅有趣还能增进亲子关系。
三．以物质奖励为动力
在蒙特梭利中有一个原则就是奖惩无用论，就是说孩子学习也好，提升技能也好，不是为了奖励而做，而是内在的成长收获。
不建议教师和父母用小红花或者糖果等物质奖励孩子，这样会让孩子觉得“事事有偿”，且带着极端的目的性。
有的家长甚至为了让孩子赶紧写作业，每写好一次奖励金钱，这样更是在扭曲孩子的价值观，让孩子疲乏，失去对学习的兴趣。
四．不建立规则，无原则
父母总是因为怜爱孩子降低自己的原则，下次一定不要这样了，或者是这一次原谅你了……这样降低自己的底线，只会让孩子一次次越过红线。
其实孩子是很聪明的，他们会试探父母的忍耐程度，如果这时父母妥协了，就意味着孩子可以在父母面前“为所欲为”。
五．卖惨，“为你好”
父母在孩子面前扮演着弱者，为了你好，妈妈上班赚钱；为了你好，妈妈放下工作……
这些看似是爱的做法，会成为孩子心头甜蜜的负担，觉得自己是让父母不快乐的因素。
六．不允许孩子成为自己
父母会让孩子在雨天淋雨吗？会让孩子在泥巴里玩耍吗？孩子的天性不能泯灭，父母应该保护，需要做的就是为孩子提供安全的环境。
一定要允许孩子释放天性，安排出游计划或者定期的出行计划。
最佳的方式是感受自然，在自然中做回自己，采花捡石子，看天空感受风，这世间美好都是孩子可以感受的真实存在。
年轻一代的父母都希望轻松带娃，而轻松的背后应该就是利用闲暇时间，学习科学的教养方式大方向是对的，但细节的把控要求精益求精。
做一个智慧的父母，避开误区，才能让孩子更加快乐地成长。