前不久,《中国青年报》教育圆桌版推出《睡眠!睡眠!为了下一代健康成长,五大问题亟须解决(二)》一文,列举了学生因学习时间过长而影响睡眠的一些现象,并且提出了解决办法。笔者曾经当过多年中学语文老师,对因学业负担过重而影响中小学生睡眠这个问题深有感触。

个别老师认为提高学生成绩的一个法宝就是打持久战,就是以海量的题目来对学生狂轰滥炸,从而占用了学生宝贵的休息时间和锻炼时间。笔者以前就经历过这样的事:有一个老师几乎每天下午放学时都要赶到教室里,给学生再上一节课,这似乎成了他的专利。这种做法,看似非常敬业,其实不然,学生不堪忍受,有时上课上到天黑了,学生回家,路上也不安全。有一次轮到笔者上最后一堂课,下课了,笔者看到那位老师又早早地在门外等候。这时笔者也使了个心眼,拖了堂,没有及时下课。那位老师看到笔者一直在班上,在外面等了一会儿也就走了。笔者看到他离开,旋即宣布下课。心照不宣,学生似乎也理解笔者的良苦用心,欢呼着高高兴兴地回家去了。笔者这样做,并不是对那位老师个人有什么想法,而是笔者认为大家都应该在规定的时间内上好课,而不能过多占用学生宝贵的时间。

学生睡眠少,直接原因是学业负担重。“分分分,学生的命根;考考考,老师的法宝;抄抄抄,考试的绝招。”被“学习”压弯了腰的中国学生,真有毁于学习本身的可能。

学习其实是成长的一个过程,而不是全部。在一个人成长当中,什么最重要?并不完全是学习,而是健康,而是良好习惯的养成,是正确人生观的形成。然而现在,有的学校一味重视学习,强调分数,导致学生没有办法顾及其他。睡眠少了,身体状况每况愈下,让人焦心。想起新中国成立之初的一件事,毛泽东曾写信给教育部部长马叙伦,就教育问题提出:要各校注意健康第一,学习第二。这就是一个很好的指导方针。没有了健康,一切都无从谈起。

每个教育工作者,都应该将孩子健康摆在首位,而自己所要做的,就是努力在单位时间内要质量,而不是摊大饼撒大网。同时,学校要对教师过多占用学生业余时间进行监督,听取学生及家长的反馈,以此作为考核教师的一个标准。俗话说一将无谋累死千军,同样的道理,教师本人如果不讲究教育方法与艺术,靠无休止地驱使学生打疲劳战,这本身就是教育的失败。让孩子学时学,眠时眠,玩时玩,他这一段人生才会丰富多彩!

(作者为民进江苏省常州市委机关工作人员)