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小学生花式模仿家长签字,老师看到后笑了:模仿前,好歹把字写对

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莎拉视度 2021-02-25 11:46

在小学时,我们经常会有要拿回家签字的试卷或作业。有时候,如果班上有同学作业成绩或考试成绩十分不理想,便难免会出现几个“自己代家长签字”的同学。不过,小学生想要模仿家长的字迹,那可不容易。

小学生虽然已经会写字,但那稚嫩的字迹不太娴熟的签名,一眼就能被看出来。所以,小学生“代父母签字”的行为往往一眼就能被老师看穿。最搞笑的是,许多小学生想模仿家长签字,却签得破绽百出!

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小学生“代父母签字”,却一眼被老师识穿

字不会写,竟用拼音替代

这位小学生语文作业得到了90分的成绩,或许是家长要求比较严格,该学生在他的试卷上签了一个父母的名字,之后把试卷给了老师。或许是父母名字有点难写,这位小朋友竟然写不全父母的名字。

于是,这位小朋友“机灵”地将父母名字里的其中一个字用拼音代替。这位小朋友签字时估计还“自我感觉良好”,谁知,竟被老师一眼看出“真相”。

其实,即便这位小朋友即便不用拼音来代替父母的名字,也一样会被老师一眼看出来。毕竟,孩子的幼嫩字迹很容易识别。而且,孩子签名字的字迹与试卷上自己的手写自己一模一样,自然不可能是父母写的。

故意写连笔来假装是父母签的字

这位故意写连笔的小朋友更搞笑了,英语考试后,小朋友不太愿意把试卷给父母签字。但这位小朋友似乎很清楚,父母签字总是“连作一团”,为了模仿父母的字迹己,小朋友签字时干脆签了一个圈。

在这位小朋友眼里,父母的字就是“揪成一团”看不清的。实际上,父母写字时的连笔都有规律可寻。所以,即便小朋友即便懂得要“代父母签字”时要连笔,却依旧逃不了老师的“火眼金睛”。

“自夸自式”留言

有时候,作业不仅需要家长签字,而且需要家长给自己留言。于是,有的孩子不仅“帮父母代签”,还“一条龙服务”地将评语也写完了。这位代写评语小朋友写评语时还不忘以家长的身份夸赞自己“作业有进步”。

老师看到这位自己写评语的小朋友,可谓是又好笑又无奈,只得在一旁批改道:“不可以自己写哦!”

“谦虚型”留言

有自己夸赞自己的留言,自然也就有“谦虚型”的留言。在某次作业点评栏只能家长签字与家长点评区域内,小朋友自己给自己的评语是:“课文还不是很熟练”,而后,便在一旁的作业完成情况栏中写上“已完成”。

很明显,这位小朋友知道自己并没有好好地熟悉课文,便故意在评语框中写下了自己的不足之处。不过,这个评语虽然很像家长写的话,字迹却一丁点都不像。所以,老师还是一眼就看出了端倪。

试卷“代签字”所暴露出来的问题

家长过于看重分数,一旦学生分数不达标,家长少不了生气,有时候还得“谈话”

小学阶段,正是训练孩子求知欲、学习自驱力、上进心、学习习惯的阶段。在这个阶段,家长没必要为了一时之间的分数而责怪甚至斥责孩子。

令人无奈的是,大部分家长都做不到这一点,反而十分看重分数。一旦学生分数不达标,家长少不了一顿生气,有时候还得“谈话”。长久以往,孩子就建立了一种“结构型”的目标驱动——一旦分数不达标,自己就内心慌慌。

孩子形成了“畏难”心理,频繁地否定,只会让孩子陷入一种气馁

在成长道路上,孩子很容易出现畏难心理。其中,自己“给父母代签试卷或作业本”的行为就是畏难心理的一种表现。

很多时候,孩子的畏难情绪都来自于家长的“挑剔”。比如,自己考得不算差,但父母却一而再再而三的强调自己没能考入“班级前十名”。如果孩子终于考到第二名,父母在喜悦之余又会说“可惜不是第一”。

频繁地否定,只会让孩子陷入一种气馁,从而出现一种“考的好的人肯定不会是我”的想法。之后,孩子便会从气馁的想法里滋生出自卑情绪,断定自己“肯定不会属于优秀孩子”之列。

孩子在成长过程中,家长要注意的问题

绝对不能告诉孩子他很差劲、很蠢笨

非常多家长在情绪激动之余都喜欢用“你这么那么笨啊”、“这么简单的东西你怎么要学那么久啊”这种话来形容孩子。这种话只会伤害孩子的情感,并不会真的激励孩子努力。

连成人都受不了外界对自己智商、能力的直接否定,更何况是心思格外敏感的孩子?不用简单粗暴的语言直接否定孩子,是身为家长应有的情绪管理能力和沟通能力。

当孩子失分时,家长要调整好心态

别说孩子,就连许多大学生都不太可能做到回回考高分。在最初阶段,孩子考试没能拿到令人满意的分数时,其自身都是比较痛苦难过。此时,家长不仅不要否定斥责孩子,更无须利用惩罚制度来惩罚孩子。

想要让孩子不犯错,首先就得让其更加熟练地运用某项技能。当孩子失分时,家长首先要安慰孩子:“每个人都会犯错,我们无法消灭错误,但我们可以通过自纠来减少错误出现的次数”。

而后,有条件的家长可以跟着孩子一起寻找错误点、帮助孩子订正。如果家长不具有这样的能力,那也不必斥责孩子,而是直接让孩子寻找错误点并订正即可。

当孩子知道自己并不会受到惩罚,也就愿意把作业和试卷拿回家了

避免孩子“作业代签、试卷代签”的第一步就是不要过于关注孩子的得分,而是监督孩子订正、纠正错误、多次训练错误知识点。久了之后,孩子就会明白:即便失分了,也不会受到惩罚。

唯有让孩子愿意主动给父母展示自己不好的一面,父母才能真正掌握孩子的动态、了解孩子的学习和生活。

总结:孩子犯错其实并不可怕,甚至很正常。对于家长而言,斥责无法掩盖事实,想要让事实变得更好,唯有主动牵着孩子的手、肯定孩子的成绩与行为、耐心地引导孩子逐渐纠正自己的错误,才能让孩子得到真正提高。

今日话题:小学生在成长过程中,还应该注意哪些问题?#寒假有好课#

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