来自经济委的彭原带来的提案是《关于青少年传承和弘扬顺德非遗及本土传统优秀文化》。彭原表示，顺德非遗及本土传统优秀文化（以下称顺德非遗）是顺德文化的根和魂。顺德非遗资源非常丰富，如三字经、香云纱、广绣、版画、漆艺、泥塑、剪纸、赛龙舟、粤剧曲、龙舟说唱等。

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近年来，虽然顺德不断完善非遗名录建设，推进非遗展示展演，提升非遗传承活力，非遗保护与传承发展工作取得一定成绩，但由于存在政策引导扶持力度不足、人才培养机制不健全、传承载体建设层次不足等问题，致使非遗技艺传承不足、非遗文化品牌未擦亮、非遗文化普及面窄、非遗的经济和社会效益未充分发挥。彭原建议，要传承和弘扬顺德非遗及本土文化可以从“请进来”“走出去”“常交流”“重引导”四个方面入手。引进来就是要开发非遗课程，将大师请进学校，结合目前的夏令营、第二课堂等让学生参与进来，学习顺德非遗能加强学生的荣誉感和归属感。“走出去”就是借助研学旅游春风为顺德非遗插上走出去的翅膀。结合研学旅行开发相关课程，让学生走到顺德21个传承基地。

“常交流”就是搭建好的平台，让各个学校进行交流。建议以教育部门为主导，定期举办如非遗展示会、非遗技能比赛等方法促进校际交流学习。“重引导”就是建立健全传承学校及老师的荣誉激励机制。教育系统应在学校绩效评估当中加入对非遗项目传承的相应分值，加大学校推动非遗的积极性。引导增强教师的事业心与责任心，真正热爱非遗教学，并付诸热情。

广州日报全媒体文字记者：刘鹏飞、王名润
广州日报全媒体图片记者：刘鹏飞、王名润
广州日报全媒体编辑：何波