要想让如今的孩子懂得学业的重要，和父母的不易，真不是件容易的事。作为一名从教多年的高中班主任，我对此深有感触，有些学生学习非常主动，有些则十分被动，这一现象的背后， 是孩子对学习的认识、家庭教育的效果。
孩子不爱学习，不理解父母？班主任：该反思的是父母。我想从家庭教育的角度，来分析这个问题——
1、有些孩子厌学，是家长喋喋不休地唠叨造成的
有些家长对孩子的教育非常重视，这本是好事，但是却没有起到良好的效果，甚至事与愿违——越是在孩子面前提学习，孩子越是不学习！
造成这一结局的原因 ，恰恰就是父母一个劲地强调学习，让孩子起了逆反心理。注意，这里所说的是唠叨，最常见的是：你怎么还不学习、你就考这么点分数、就不能给我学习吗？如此等等。长年累月，孩子都从小学升入初中了，父母的唠叨还是那几句。
这些话对于初中以上的孩子完全形成免疫，不但没有作用，而且还让孩子反感。家长不是不能说孩子，而是要开动脑筋，能针对孩子的不同情况、不同年龄阶段用心引导孩子，而非完任务式的就那几句话。
2、在孩子小的时候，父母就要让孩子懂得生活，有责任心
衣食无忧，不懂衣食住行的来之不易，是现在孩子普遍存在的问题，但是这些问题，作为家长不能简单归咎于孩子。仔细想想，为了给孩子省出学习时间，连最简单的家务活都不让干，这样的孩子走出家门，还能干别的吗？
穷人家孩子早当家！这句话太有道理了。我们当然不能让孩子故意受穷，进而变得懂事，但是完全可以创造条件，并且通过持续引导，让孩子真正走进生活，看到生活的艰难，看到所有的收获都是要通过付出换来的。
有位家长，在孩子还在上小学的时候，就不停告诉孩子，你得好好努力，不然将来你都给你的孩子买不起奶粉！这样的教育值得提倡，这个家庭条件非常好，但能有意识地引导孩子心有责任。
3、维护孩子对学习的兴趣、好奇心，陪伴孩子时刻充满信心
其实，对于如今的孩子，要说他们心里没有学习是不对的。如今的孩子，生活几乎就等于学习了，成绩自然也就是他们的一切；但，如果真是这样，孩子为啥又不用心学、主动学？
超量作业、家长的过于关注，简单把成绩和孩子的自尊心、成就感等同，都让孩子对学习丧失兴趣，对于知识的探究丧失动力，所有的学习都是在完任务。这样的学习心态，肯定不能知难而进、也无法自觉主动学习。
因此，对于现在的孩子，与其焦虑于如何懂事、如何热爱学习，不如本着耐心、降低期望值，心平气和地鼓励孩子，发自内心地欣赏孩子，让孩子心无杂念地投入到学习中，成绩自然不差。