为提升教学教研品质，抓实课堂建设，突破市直高中学校教学质量瓶颈。昭通市五所市直高中联合举办了第一届市直高中学校教研联盟高中新教材“同课异构”课堂教学活动。其中，数学、生物、政治三大学科的“同课异构”教学活动由昭通市民族中学承办，由昭通市第一中学，昭通市实验中学，昭通学院附中，昭通市明达中学，昭通市民族中学等五所学校的相应学科教师参与讨论研究。
本次活动的评委由市直五所学校选拔的5位老师担任，他们分别是昭通市民族中学的王秋明老师、昭通学院附中的段钰琪老师、昭通市明达中学的彭国容老师、昭通市实验中学的李晓兰老师和昭通市第一中学的李厚祥老师(下图第一排自右向左)。
2021年1月16日上午8:20，生物学科“同课异构”课堂教学活动在昭通市民族中学扇形会议室正式拉开帷幕。本次生物学科“同课异构”课堂教学活动的课题为《捕获光能的色素和结构》。
第一堂课由昭通学院附中的赵静老师主讲。
赵老师利用《大海航行靠舵手》中的歌词“万物生长靠太阳”结合课本内容导入新课，带领学生边讲边练，对知识点的处理针对性强，教学基本功扎实，板书设计合理工整，教学目标明确，通过小组合作探究学习，真正落实以学生为主体的教学理念，圆满的达成了教学目标。
第二堂课由昭通市明达中学的王霞老师主讲。
王老师亲和力强，教学思路清晰，从生活中银杏叶由绿变黄这一现象导入新课，整堂课利用多个生活现象帮助大家理解和记忆重难点，让学生带着任务观看实验视频，并让学生通过讨论突破实验中的一些细节和难点，最后的练习题针对性强，很好的检测了学生对重难点的掌握情况。
第三堂课由昭通市民族中学的裴翠老师主讲。
裴老师这堂课课堂结构完整，教学目标明确，重难点突出，趣味性强。创造性地利用教材上的问题探讨中国的植物工厂，通过视频生动的导入新课，激发学生的学习兴趣，引导学生思考光合作用的条件，将生物核心素养中的社会责任渗透其中。教学过程中还利用三棱镜给学生送出一道彩虹，营造了一个轻松的课堂氛围。这堂课设计了多个有趣的教学活动，让更多的学生有机会参与到其中，并且每个活动都紧扣教学目标，真正做到了让学生快乐的学习。整堂课都面带微笑，一直用鼓励性语言点评学生，具有极强的亲和力。
第四堂课由昭通市第一中学的黄艺老师主讲。
黄老师利用了生活中常见的太阳能热水器来导入新课，并自然过渡到能量转换，既贴近生活，又不脱离课本，非常地新颖。在实验材料的选择上通过给学生一则资料，培养学生对信息的提取能力。充分联系生活，鼓励学生的实验创新能力，通过学生亲自上台操作来探究实验中的不规范操作对分离结果的影响，整堂课注重对学生能力的培养，将生物核心素养始终贯穿于课堂。
第五堂课由昭通市实验中学的方玲老师主讲。
方老师充分利用导学案让学生自主学习，课堂上及时对自主学习效果进行检测与评价，在处理实验步骤时利用“大家来找茬”活动让学生积极参与到活动中，并轻松愉快的掌握实验步骤中要注意的知识点，课堂中利用红色和绿色的激光笔给学生做了有趣的演示实验，让学生直观的掌握色素吸收光谱的情况。
课堂教学展示结束后，我校党办主任钱林清老师主持召开了讨论会，五位授课教师分别上台阐述了自己的教学设计思路，来自五个学校的评委老师交叉对五位授课教师的课堂教学进行了精彩点评，并一对一进行针对性的教学交流。
钱林清老师主持会议
昭通学院附中的赵静老师阐述自己的教学设计思路
昭通市明达中学的王霞老师阐述自己的教学设计思路
昭通市民族中学的裴翠老师阐述自己的教学设计思路
昭通市第一中学的黄艺老师阐述自己的教学设计思路
昭通市实验中学的方玲老师阐述自己的教学设计思路
昭通市明达中学的彭国容老师对昭通学院附中赵静老师的课堂教学进行了点评，彭老师对赵老师这堂课给予了高度评价，认为赵老师这堂课完整性好，按新课标要求完成了所有内容，边讲边练，对知识点的处理针对性强，教学基本功扎实，板书设计合理，书写工整，普通话标准，教态大方得体，善于与学生沟通，教学目标明确，重难点突出。
昭通市民族中学的王秋明老师对昭通市明达中学王霞老师的课堂教学进行了点评，认为王老师亲和力强，语言抑扬顿挫，整堂课条理清晰，特别是对一些细节的处理非常到位，对重难点的处理张弛有度，和生活联系紧密，对实验步骤的处理非常好，练习选择难度适宜，整堂课非常完善。
昭通市第一中学的李厚祥老师对昭通市民族中学裴翠老师的课堂教学进行了点评，对裴翠老师用植物工厂的视频进行导入给予了高度评价，认为裴翠老师这堂课在教学目标设置、教学实施过程中都很好的体现了生物学科核心素养。课堂结构完整，每个教学环节设计都非常合理，很好的完成了教学目标。
昭通市实验中学的李晓兰老师对昭通市第一中学黄艺老师的课堂教学进行了点评，认为黄艺老师能力超强，教态自然，亲和力强，普通话非常标准，声音铿锵有力，利用太阳能热水器进行导入非常新颖，既贴近生活，又不脱离课本。在教学过程中注重给予学生积极的评价和鼓励，注意培养学生分析材料、提取信息的能力，注重联系生活实际，课堂创新能力强。
昭通学院附中的段钰琪老师对昭通市实验中学方玲老师的课堂教学进行了点评，认为方老师利用激光笔进行实验演示很好的体现了科学探究这一核心素养，注重对学生自主学习的评价与检测，真正实现了合作探究的目的。通过大家来找茬活动来突破本节课的重难点，非常新颖，让同学自己进行课堂小结，体现了学生的主体地位，教学环节时间安排合理，教学取得了圆满成功。
评委们点评结束后，昭通市民族中学党总支书记校长龚华东对本次活动进行了总结和评价，龚校长认为今天授课的老师们课堂教学能力都很强，注重对学生抽象思维的培养，上课各有特色，精彩纷呈，对新课程改革理念的贯彻都很到位。希望通过这次活动带动市直学校学科教师积极投身于教学改革试验中，教研能获得进一步的提升。
活动的最后，五位评委为授课教师颁发了市直四校联盟的荣誉证书，龚华东校长为评委老师颁发了聘书。
会后，参加本次高中新教材“同课异构”课堂教学活动的所有生物老师进行了合影留念。
本次活动时间虽短，但意义深远。各个学校在活动中进行了优势互补，实现了合作共赢，各位教师在观摩交流中对新课程改革的理念有了更深入的理解。几位授课教师的精彩展示，更是为学科教师今后的教学提供了宝贵的经验，让我们共同期待下一次活动的开展。
供稿：昭通市民族中学教科处
编辑：张 希
校对：杨兴龙
审核：虎 春