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今天看到有位网友发布了自家读二年级女儿的学生综合素质测评通知单上的班主任操行评语（如上图所示），说有些字认不得也猜不出，就更别说女儿能认得老师写的字了。这位学生家长所说的还真是普遍存在的现象，也是老师们需要注意的问题呢。

班主任写的操行评语实际上是写给自己学生看的而不是写给家长看的，当班主任写的字无法识别时也就失去了操行评语的原有价值。现在不仅很多班主任而且还有很多老师写的字实在是不敢恭维，不仅不工整而且还不规范，跟医生写的处方字有得一拼。

现在几乎所有的中小学校都在强调写好字的重要性并通过开设书法课让学生写得一手好字，实际上，老师在课堂板书时写的字就应该成为学生最好的字帖，遗憾的是，现在很多老师都已经写不出一手好字了，甚至在黑板上写的授课内容学生识别起来都很难。

以前的中师生在校学习期间有很多必备基本功，其中之一就是写得一手好字，现在很多师范院校都不再重视学生的书写训练了。要想当好一名教师，首先应该努力将字写好，起到示范和榜样作用，很多老师写的字甚至连小学生写的字都不如，难以直视。

俗话说的字如其人还真是有道理，仅从老师所写的字就可大致看出其内在的文化素养，学识水平，为人处世，性格特征等，教师是为人师表，当然也需要重视自己的写字文化，这个真的含糊不得，建议各地今后在教师招聘时要将写得一手好字作为教师入职的必备条件。