不得不说当下的语文学习真的是给无数的学生和学生家长带来了极大的困扰。
即便是一些小学阶段语文成绩还不错的孩子上了初中之后也会发现在语文上真的太艰辛了。
一位初中生家长跟我讲她的孩子语文成绩如何如何不好，然后问我有什么办法能够帮助到孩子。
恕我直言，当孩子上了初中之后语文成绩不好，那么到了这个阶段，一般来说家长能够直接帮上忙即能够辅导的了还的已经不多了。
这里主要有两个原因：
第一个原因是这个阶段的语文辅导多数家长难以胜任。
如果孩子只是基础知识掌握不好还好说一些，对家长而言，其实都不需要辅导孩子，只需要辅助孩子认真去背，认真去默写，以及认真整理笔记、积累本等即可。
但就一般学生来说语文成绩能够到达“不好”这个程度的话，通常他们最大的问题是出在阅读尤其是文言文阅读以及作文上
而对大多数家长来说，在这方面的辅导是缺乏专业性的，所给的建议基本上都是残留在记忆中的某些方法、技巧而已。
而在一些现代文阅读题目上，我们甚至会发现，即便自己拿着标准答案去看，也可能都不知道“踩分点”在哪以及不理解为什么要这么答。
而这个问题家长自己想要解决然后再去辅导孩子，绝非一日之功……
第二个原因则是到了初中之后大多数的学生会有一些青春期的表现，往往最容易出现的问题，就是对父母的一些要求会产生抵触的心理。
不能说所有的孩子都会有这种表现，但是真的有一定的普遍性。
所以到了初中孩子学习成绩出现问题的时候，作为家长能够真的辅导上的情况不是没有，但是确实不多。
家长就真的一点忙也帮不上了吗？
当然不是了，我这里给出两个建议供遇到这个问题的家长们参考：
第一个建议就是多跟孩子的老师沟通。
孩子的老师们是肯定有丰富的教学经验和学生管理经验的，孩子身上的表现，孩子身上的问题对家长而言可能会觉得是天大的事情，但是对老师们来说却可能早已司空见惯。
并且还有很多的解决办法。
通过这样的沟通，家长也可以很明确地知道孩子存在的问题以及如何去解决。
接下来最难的工作就是如何能够让孩子去做这些有意义的事情。
通常来说只是加上具体要求可能作用不会太大，但是如果老师能够跟孩子单独沟通一下，并且提出一些要求，甚至是额外给他布置一些学习的内容，这样的效果会好一些。
不要担心麻烦，老师其实对老师而言，做这些事情并不会特别的麻烦，尤其是当他们能够感受到家长对孩子的教育是伤心的并且愿意积极配合老师的时候老师会特别愿意去帮助这些孩子的。
第二个建议就是给孩子找补习。
说到这里，我想特别提醒一点是，第一个建议是一定要去做的，而这第二个建议仅是作为补充的办法来实施的。
而且这个补习是否一定需要也要看情况而定。
我个人的观点是如果孩子成绩差得有点大，并且他的问题主要是出在了阅读和写作上，那么由于这两个部分的内容提高起来相对困难且无论是家长还是学生自己独自完成提高确实有一定的难度，所以给孩子进行一些补习，还是会提高效率的。
当然这个前提是孩子能够接受这个补习，如果孩子不愿意去甚至还有抵触情绪，家长就不要去逼着孩子做这些事情了，这种情况下的补课是不太可能有效果的。
当然即便是孩子不同意，你也可以参考第一个办法的建议，通过更有权威性的人来告诉孩子需要做什么。
总而言之，我认为对于大多数父母来说，孩子上了初中之后绝大多数家长想再去辅导孩子学习会变得越来来越难了，而且我也不认为有这个必要——孩子到了这个时候自学能力是应该去培养的，事实上在当下很多小学生家长在孩子上小学的时候就已经非常刻意去培养了。而如果这个时候再去不去培养，那么越往后孩子的问题就会越大。
另外说一下，其实第一个建议不仅仅是针对成绩不好的学生，即便是孩子学习没问题，家长多跟孩子老师沟通一下也会有很多收获的，最关键的是会对孩子的更进一步提高有所帮助。