悦
南
READ
SAY HI
读
安
去/阅/读 去/感/悟
前言
古人云：不读诗词，不足以知春秋历史；不读诗词，不足以品文化精粹；不读诗词，不足以感天地草木之灵；不读诗词，不足以见流彩华章之美。本期《悦读南安》，我们走进南安市柳城小学，与师生一起共赏诗词之美。
诗歌，是文学的最高形式，也是一种高尚的艺术。同时，她也是小学生认识这个世界，感受这个世界的重要途径。2020年11月25日，柳城小学成立了“红领巾柳溪诗社”。诗社成立之初，便吸引了近百位师生积极加入。“柳莺呖呖鸣清韵，溪燕翩翩舞碧空。”诗社社徽的设计更是别具匠心。
“红领巾柳溪诗社”是全校热爱古典诗词师生的温馨家园。它将成为诗社社员们学习古典诗词、创作诗词的平台，柳城小学的师生们将在这个诗情画意的家园里享受诗意人生，在传承祖国的传统文化的舞台上挥斥方遒，绽放光芒。
▽点击视频，开启读书之旅
*视频版权所有，未经许可不得转载
学生陈梓桐
我叫陈梓桐，是个活泼开朗且兴趣广泛的小女生。我喜欢画画和看书，尤其是画中国画。一有空，我就铺开宣纸，在上面尽情绘画。我还是个解奥数题的高手，我曾经拿过学校奥数比赛第一名的成绩，同学们碰到不懂的题目也会来问我，我也非常乐意为大家解答。
朗读诗词
别老母
清·黄景仁
搴帷拜母河梁去，
白发愁看泪眼枯。
惨惨柴门风雪夜，
此时有子不如无。
读后感
读到这首诗时，一个泪眼漪漪，不忍与生他养他的母亲分离的游子总会在我眼前出现。我被作者对母亲至诚的情感所打动，最美莫过于亲情，最难莫过于离别。我想我是幸福的，因为我天天可以和妈妈在一起。妈妈很忙很忙，但睡觉前，总会抽空躺在我身边和我说悄悄话，我真的该好好珍惜！
读书故事
Q
梓桐你加入到诗社之后有没有学到一些新知识呢？
陈梓桐：加入诗社之后，我知道了诗还可以分为好几种，知道了什么是押韵，最有趣的是诗的押韵竟和闽南话有关系。我特别期盼和享受每一节的古诗课，在每一节古诗课上，在每一次嘤嘤有韵的吟诵中，我近距离地感受到了每一首诗的温度。这时候的诗仿佛不仅仅是一首诗，而是一个个会呼吸，有灵魂的精灵。
Q
押韵和闽南话是一个什么样的关系，你能不能给我们介绍一下？
陈梓桐：可以，诗要分清一个字是平声还是仄声时，有时候就要借助闽南语来读一读，比如“露从今夜白”的“白”字，如果用普通话来区分，它是第二声。正常情况下，第二声是平声，如果用闽南话来读一读，就是“露从今夜白，月是故乡明”，其中的“白”用闽南话来读一读，就会发现它是入声，也就是仄声。
学生陈振坤
HeIlo，大家好！我叫陈振坤。看到我，有没有觉得我有点像弥勒佛呢。我们有着一样圆圆的肚子和长长的耳朵。我喜欢跳绳和打篮球，打篮球不仅可以使我长高，还可以使我拥有健康的体魄。虽然我的球技不是很好，但是我会坚持努力去练习，绝不放弃。
朗读诗词
清平乐·村居
宋 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媼？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
读后感
这首词是辛弃疾被宋孝宗罢免职务之后，隐居在带湖时所做，诗中描绘的是农村一个五口之家温馨、美好、有趣的生活状态。但这只是辛弃疾在恢复中原的理想得不到实现，而又无力改变现状的一种逃避和解脱，由此可见，辛弃疾对民族苦难忧患的社会根源有着清醒深刻的认识。
读书故事
Q
小时候读诗和现在读诗有没有什么不一样的？会不会理解得更透彻了？
陈振坤：在小学的课堂上，我学习了越来越多的诗歌。这些诗歌潜移默化地教给我做人的道理，告诉我人生的哲理。当我遇到学习上的一个个难题时，我会告诉自己“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”;当我喜欢一款游戏，不想做作业时，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”这句诗便激励着我;当我满足于自己的成绩，想要懈怠时，我提醒自己“欲穷千里目，更上一层楼”。
Q
那你最喜欢哪位诗人的诗？
陈振坤：我最喜欢诗人李白写的诗，李白的诗大气磅磅，充满着天马行空似的瑰丽想象。比如：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”和“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”这两句诗，读起来朗朗上口，荡气回肠。李白还是一个典型的乐天派。当李白踏上云游祖国壮丽山河的旅途中，极度苦闷时，他与好友岑夫子和丹丘生登高宴饮，借酒放歌，并写下千古名句：“天生我材必有用，千金散尽还复来”他那遇到困难，乐观豁达的性格值得我们学习。
学生 王檀宁
大家好，我叫王檀宁。我喜欢读诗词，也喜欢与诗词同声同气的古筝和书法。诗词不但彰显了古人极高的审美情趣，还是古人智慧的结晶。一首诗，寥寥数字，初读起来是韵律之美，细细回味，是不着痕迹又耐人寻味的人生哲理，意味深远。
朗读诗词
《苔》
作者：清·袁枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
读后感
这首诗中拿“苔花”和“牡丹”作比较，突出了“苔藓”的顽强。尽管“苔藓”开出的“苔花”如米粒一般微小，却也和牡丹一样的高贵。因为在逆境中依然能够保持乐观豁达、积极向上的心态更加难能可贵，这才是真正的强者。
读书故事
Q
听说你喜欢诗词是受到家庭影响？你的家庭氛围是什么样的？
王檀宁：因为我的妈妈是一位传统文化的爱好者，她热爱诗词，喜欢佛经和太极。生活中的她会给自己穿上汉服古装，她还会自己写诗，写完后便与我分享。所以，久而久之我自己也被渗透了。
Q
你还喜欢看诗词大会对吧，最喜欢当中哪个环节呢？
王檀宁：我最喜欢“飞花令”这个环节，感觉这个环节比较温和有趣，并且在对决的过程中还能极大的展现一个人丰富的诗词储备量和诗词情怀，感觉这是最有内容和看点的环节。
老师 张雅萍
大家好！我是南安市柳城小学张雅萍老师。孔子说：“不学诗，无以言”。中国诗词是汉语中最美好的精粹，隐藏着中国人的文化基因，也是我们传承传统文化最好的方式之一。今天我们为什么要让孩子学习诗词？一千个人或许有一千个理由，但我们更愿意相信，是诗词本身的美打动了我们。
朗读诗词
劝学
唐·孟郊
击石乃有火，不击元无烟。
人学始知道，不学非自然。
万事须己运，他得非我贤。
青春须早为，岂能长少年。
读后感
我们学校很重视诗词方面的学习，让学生诵读大量的古诗词，可以使他们获得丰富的文学知识，受到良好的思想教育；既能启迪思维、培养灵感，又能提高语言表达能力。也许刚开始很多孩子诗词会读不懂，但是没有关系，就像唱歌一样，记忆会在行云流水之间增长他们的底蕴。
读书故事
Q
学校在倡导孩子们学习诗词的过程中都做了哪些工作呢？
张雅萍：我们学校为了让孩子们邂逅诗词的美，也举行了非常多的活动，比如（古诗词）经典诵读比赛；我们学校也开设了校本课程《慈善诗词》，让孩子在学习古诗词的同时，能够去了解中华传统的慈善文化，树立正确的慈善观念；我们学校还成立了“红领巾柳溪诗社”，每周一下午第三节，热爱古诗词的孩子们会和老师一起，或探讨古诗词文化，或诵读古诗词、或自己尝试创作诗词，以“诗社”为载体，让“学习古诗词、诵读古诗词、用古诗词”成为学生们学习生活中的一部分。
Q
当初成立红领巾诗社是一个什么样的契机呢？
张雅萍：如今，中国传统诗词文化宣传力度也是越来越大，出现了许多大众喜闻乐见的栏目，比如，《经典咏流传》、《中国诗词大会》，也让越来越多的孩子爱上古诗词。我们学校的老师和学生也希望能够更近一步，深入地学习中国古代诗词文化。在南安市政府即将申请“中华诗词之乡”之际，我们学校也想为之贡献自己的一份力量。基于这样的背景，我们成立了“红领巾柳溪诗社”，为孩子们学习古代诗词文化搭建一个平台。
Q
学校在学习诗词方面的工作已经做了很多年了，有没有达到一个什么样的效果？孩子们有发生什么样的改变吗？
张雅萍：我们学校这么多年的诗词工作就好比是一场“春夜喜雨”，像春雨一样滋润孩子们的心灵。春风化雨，润物无声，我们的孩子在潜移默化当中，慢慢有了一颗“诗意的心”，因为诗词，他们懂得了什么是真，什么是善，什么是美，因为诗词，他们的审美能力得到提高，精神得到塑造，灵魂也得到滋养。家长们看到自己孩子身上慢慢的有了这么多诗意的变化，对我们学校举行的这些活动也是非常的认可和赞同的，都鼓励孩子们积极的去参与，去遇见诗词的美好。
《悦读南安》播出时间
【首播】每周四晚18：25
【重播】每晚18：25
【频道】南安电视台新闻综合频道
记者：陈婧文 侯伟平 洪铭伟 林楠
编辑：林珍妮
转了吗
赞了吗