素质教育存在多年，但人与人之间终究还是有一定的差距，即使是同一所学校，同一个班里上课，有些同学的成绩就是很好，还有一些同学的成绩，却总是提不上去。
不知道从什么时候开始，学校里流行起“学渣”和“学霸”的称呼，将学习好的同学称作学霸，将学习不好的同学称为学渣。
“学渣”一词听起来是贬义词，但也常常被大家用于自嘲，每当遇到自己不懂的知识点时也会引用。不过，话说回来，在学校里，学渣往往指学习不好、不写作业、上课捣乱的同学，这类同学是公认的学渣，但还有一种学渣隐藏在学霸和学渣之间的虚伪学渣，快看看。
“合格”的学渣有这3种特征，如果有一条出现，多半是“虚伪学渣”
特征一：思想的巨人，行动的矮子
在学校里，成绩是评定学生好坏标准之一，学习成绩好的是大家口中的学霸，而学习不好的就是同学口中的“学渣”，除了这两种人以外，在学霸和学渣之间夹着一种“虚伪学渣”。
虚伪的学渣不愿意承认自己学习不好，即使考试的成绩很一般，也不愿意在别人面前承认基础不好，只会狡辩发挥失常。这类学生白天上课时常常分心，到了晚上却又暗下决心“明天一定要好好学习”，表现第二天一定要刻苦学习，但事后又坚持不了多久，典型的“虚伪学渣”。
特征二：三分钟热度学习
有些同学心浮气躁，上课时，凳子上犹如沾满了钉子一样，左摇右摆，眼睛四处乱看，觉得课堂没有吸引力，老师讲课的内容小儿科，老师问起“听懂了吗”，总是回答听懂了。
即便是回到家里也不老实，比如拿出语文习题写了没几分钟，又想起来还有别的作业，不停地换作业，写写停停，浪费时间，所有作业写完就耗费好几个小时，在家长眼里，这类学生学习很刻苦，可是在老师眼里，却是不踏实的表现，也是一种“虚伪学渣”，本人却认识不到不足之处，还常常觉得已经很努力了，分不高怪老师不好。
特征三：知其然不知其所以然
老师让有些同学站起来回答问题，犹豫了很久说不上来，在老师的提醒下，才逐渐有了思路，但在以后遇到同类型的题时，又不会了，这类同学就是典型的不懂思考，只会顺着别人的思路走。
具体还表现在每次在老师讲完以后，还觉得自己听懂了，甚至觉得这类题很简单，只是刚刚没有想通，只要多给几分钟就能想出来，但在考试就暴露出自己的不足，越狡辩，就越虚伪，不会就是不会，没有那么多的理由。
你是一个标准的“学渣”吗？如果有这3个特征，多半是虚伪学渣，学渣常常以为自己能与学霸看齐，但差距还是很明显的，快看看你是哪一种，如果你是这三种人的一种，不妨冷静下来重新审视自己，给自己一个提升的机会，与学霸看齐。
学渣变学霸怎么提升？掌握这4招，摆脱“虚伪学渣”
1、制定规律学习计划
许多学渣常常在晚上躺在床上后才下决心“第二天一定要好好学习”，与其这样下决心，不如为自己制定一个学习计划，每天该做哪些事，该看哪些书，都列入计划之中，长期坚持下来，必定会有所提升，与学霸看齐。
2、高效率的听课
在听课期间，一定要养成将注意力放在课堂之中，不要被外界因素所吸引，必须时刻跟着老师的内容做记录，做到“当堂课，当堂懂”，即使没有听懂，也要在课间解决问题，千万不要“拖”，一旦将问题积累，问题就会越来越多，考试成绩必然不会搞，反之，问题都解决了，课堂内容也明白了，考试时在遇到这类题，也不会丢分。
3、疑问点做好记录
即使课堂中的知识点都有所掌握，但难免会遇到自己理解错的一些知识点，对于这类疑难点，也许你只做到了“听懂”，却没有做到“理解”，所以，要针对某些疑难点进行记录与解决，这些难点，是拉开成绩与名次的关键分。
4、多和同学交流
独学而无友，则必孤陋而寡闻，多与学习成绩好的同学互相交流学习成果，有助于提高效率，尤其是重点内容，枯燥乏味难点多，而在与其他人交流中，也能吸收到他们理解后的内容，学霸可以将难点换一种形式表达出来，让原本难理解的难点轻松理解，彻底吸收。
学渣也能逆袭成为大家口中的学霸，只要能长期坚持这4年，一定会有所改善的，换言之，什么事情只要坚持就有回报，只要能克制一些自己的小毛病，就会逐渐与学霸缩小差距，与学霸肩并肩。
那么，你是哪种人？