金秋九月，跨越千里，举家迁徙，只为追寻心仪的启诚巴蜀。
入读三月，全面融入，同心同行，真切见证向上的成长力量。
2020年12月16日，启诚巴蜀2-5年级家长开放日后，4.1班的金一敏妈妈按捺不住激动的心情写下参会感受。让我们跟随真实的记录，走进启课堂，探寻他们与启诚巴蜀同频相吸之谜。
教育从心开始
——启诚家长开放日暨“启”课堂观摩有感
四年级1班金一敏妈妈
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
“请大家翻到115页”
“我就翻到115页，扁鹊治病…… ”作为小学中高年级“忧心忡忡”的老母亲老父亲们，不曾想到，期盼已久的家长开放日的打开方式竟然是整齐划一的朗朗读书声。
在古代战场上，都说士别三日，当刮目相看，但在启诚课堂上，家长们在短短半天的开放日中，通过亲身感受，均由衷的发出感慨，这支由来自五湖四海的孩子们半路组建的自信中队，开学仅三月有余，刮目相看！
时间看得见之晨读时光
8：10教室里已到三分之二的孩子。一进教室，每个孩子的标准动作均是从书包里拿出需上交的作业、一天所用课本及文具，整齐放在抽屉里，书包放进教室旁的收纳柜，然后拿出课外书开始晨间阅读。
8：15全班同学已到齐，领读员走到讲台前，同学们自觉竖立语文课本开启晨间诵读。没有一丝多余的声音和动作。教室的一角，还有一位晨读监督员，她一边带领晨读，一边观察同学们的晨读状态，并及时将表扬和提醒名单在黑板上公示。
8:30晨读结束，教室黑板上突然出现3分钟倒计时，只听学习委员发出上交作业指令，孩子们从后往前依次有序传递作业本，学习委员及时进行作业上交情况口头通报，班长在一旁赶紧补位，记录未交作业人员情况。小组长、课代表、学习委员、班长在这三分钟内各司其职，流程井然有序。
8:35静息、课前准备、课间休息。想象中下课后本应突然嘈杂的教室在巴蜀礼的熏陶下，有条有理。课桌上整齐摆放着课程所需课本，孩子们在“规则感”中已然不知不觉的进入学习状态。
时间看得见之精彩“启”课堂
启诚的环境没得说，启诚的伙食超级棒，启诚的文化深入人心，可在新课标的不断修订下，“启”课堂究竟如何？老师能否有一只无形的手调控课堂的进程和气氛？老师能否把孩子们的思维快速带入35分钟的课堂教学中？课堂能否具有让孩子们拓展学习兴趣和空间的功能？听完汪老师和杨老师的课程，这一切原来在“启”课堂SO EASY ！
有一种熏陶叫“此时无声胜有声”。从走进课堂的那一刻，启诚的老师们就通过自己统一的服装、灿烂的笑容、 举止得体的肢体语言等自我形象辐射出大方、儒雅、自信的校园文化，给孩子们无声的影响和熏陶。“启”课堂上的孩子们，敢说会说爱说，没有拘谨，没有不安，活力四射，这是文化无声的渗透。
有一种课堂叫“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”都说汪老师的语文课，少听一节都是人生一大损失，坐在课堂，现场聆听，我们真觉得赚到了。三言两语的导入语，情感铺垫，扣人心弦，马上调动起孩子们的主动性和积极性，他们争先恐后举起手，抢着分享出自己“怦怦跳”的内心时刻，走夜路、国际象棋比赛、躲在被子里看漫画、初登舞台表演、第一次当升旗手……每个紧张的情绪，汪老师一一给予回应，分享心跳瞬间，产生情感共鸣。
口头分享完，汪老师马上让孩子们在思维导图上用笔记录下“柳暗花明又一村”的情绪起伏。整个过程丝丝入扣，引人入胜，就在孩子们意犹未尽要抒发所想时，汪老师适时放起舒缓的音乐，10分钟倒计时让孩子们在作文纸上自由、放松、愉悦的写下“怦怦跳”的心。
课堂最后汪老师引导根据“三星”作文法对现场作文进行完善、升华。短短的35分钟作文课，孩子们言之所想，写其所感，水到渠成。用“余音绕梁，三日不绝”来为今天的课程划上句号，名副其实。
有一种学习叫“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”作为新生派的杨老师，课堂上将较为复杂的“烙饼问题”讲的举重若轻。结合生活实际的启发式发问，让孩子们各个摩拳擦掌，上台用小肉手“烙饼”，一场数学思维风暴就在“启”课堂上演了。
有引导设问，有问题解决，有游戏互动，有台上分享，四位一体的教学，孩子们从手到脑学习了数学原理，理解了思维逻辑。幽默风趣的杨老师，适时植入“电饼铛”的广告，意在告知孩子们数学即生活，生活即数学，学会从整体去考虑，选择最佳方案。这样兴趣盎然的课堂，如何让孩子们不爱？
时间看得见之走心家长会
教育重新开始，教育从心开始。还深陷精彩课堂无法自拔的家长们，在家校互动分享时间，跟随杨老师整理的视频，回顾了孩子们三个月来肉眼可见的成长，深深的明白，这么优秀的课堂背后，是启诚教学团队一次次走心的教研、学习。
启诚的课程有不断完善的知识结构框架，有巴蜀导师团队的落地指导，有重庆著名班主任工作室的智慧助力，有知名专家学者高屋建瓴的知识站台，更有我们的启诚老师们，一次又一次加班加点、挑灯奋战的磨课时光……在启诚的学习，不仅是考试分数的提高，更是培养孩子们的文化素养。
考试成绩也许是精美的外衣，但素养如小树长大一样，逐渐渗透在枝叶里，并在不知不觉的潜移默化中形成了树木的年轮，成为受用一生的修为。通过如沐春风的家长会分享，汪校长、杨老师、赵老师也分别对各学科进行了有的放矢的指导，家长们对如何用爱滋润孩子心灵，促进孩子成长有了更明晰的方向。
最好的教育是明目标、授方法的，最好的教师是严慈共体的，最好的支持是家校配合，共促成长的。通过这次寒冬中的家长开放日，家长们走进课堂，看见孩子，感触良多，朋友圈里被这些高频词齐齐刷屏：井然有序、各司其职、谆谆善诱、精神饱满、争先恐后、奇思妙想……是的，这就是我们眼中真实的启诚课堂，感谢孩子，给予我们机会，陪伴他们共同成长，更感谢他们，让我们拥有机会，遇见那些能指引我们拨云见雾、授之以渔的老师们！
家校共育 感恩遇见 智慧陪伴
问渠哪得清如许，为有源头活水来。愿四（1）自信中队在启诚的博物空间里，尽情汲取养分，读万卷书，行万里路，立德立言，无问西东。
“启”课堂的孩子眼有星辰 心有繁花
最后，用一段催泪彩蛋作为ENDING，因为你的付出我看得见，你的努力我看得见！相信爱的力量，成为成长的榜样！
有一种自信，叫开放
有一种快乐，叫专业
有一种幸福，叫共长
家长进课堂，同心助成长
启诚开放日，班班都闪亮