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为什么初一成为孩子语文的分水岭?

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一儒语文 2020-12-04 12:47

为什么初一成为孩子语文的分水岭,有没有破解的方法。

1、最近很多家长反映,孩子刚上初一,期中考试后,成绩一落千丈,让她大吃一惊。孩子小学成绩还不错,在班里也是中等偏上,为什么到初一会跌入谷底。

我们知道小学语文和初中语文比,难度值的确不一样。小学语文85分以上普遍现象,初中语文85分以上寥寥无几。试卷难度值不一样,阅卷要求不一样,是导致孩子低分的重要因素。

2、除了考试内容和要求的变化外,孩子缺乏主动性也是重要原因。很多孩子在小学阶段养成了奴才型学习习惯,老师让做什么就做什么,家长让做什么就做什么,没有自己的思考力。上了初中后,老师不会像小学老师那样,反复提醒孩子行为习惯,反复讲解课内字词,反复强调重要考点。没有自主学习能力的孩子,一下就慌了神,不知所措。

所以说家长在小学高段开始就要培养孩子自主学习的习惯,不是只听话就行,一定要让孩子有主人翁精神。孩子的事情孩子做主,家长适当辅助。学会放手,才能长大。多给孩子试错的机会,刻意培养自主安排的好习惯,孩子才能适应初中的学习。

3、再说成绩,期中考试后,我们很多同学阅读理解、文言文、作文都有大面积扣分。出现这样的问题,大部分是家长不了解小学和初中语文的差别造成的,小学和初中语文差别上一讲我已经提过,这里不再赘述。

关于阅读理解,如果孩子能读懂文章,就不是理解力的问题,不要企图通过阅读课外书来解决阅读理解题的问题;不要企图通过购买阅读练习册来解决阅读理解的问题,初中阅读理解的复杂程度,远超你的想象。通过看课外书和盲目刷题来提升阅读理解答题能力,只会浪费更多的时间。

4、关于文言文,不是报一个文言文的班就能解决文言文的问题。也不是把初中古诗文背会就能解决文言文的问题,这是小学语文落下的病根,如果你在小学阶段没有一定的古诗文储备,想在短期内突破古诗文,只是幻想。

关于大作文,多看课外书,的确能为孩子储备一些写作素材。但是,如果只是泛泛而读,不去精读书中的细节。对写作的帮助也微乎其微。初中生的作文问题,不是报一个作文班就能解决问题,作文是大部分学生永远的痛。如果孩子能下定决心,认真完成五类作文,发给老师修改,倒是一条拿高分的捷径。

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