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近几年，网络上经常会出现各种各样的校园暴力。前一段时间，有几个男孩将一个男孩围殴致死，引起轩然大波。校园霸凌中最常见的就是冷暴力和排挤，在一个班级中，总是会有那么一两个孩子，看起来那么不合群，班里大多数孩子都不愿意和他们相处。
这些孩子只能独自一人蜷缩在角落，承担着同学的嘲讽和恶意。这些被排挤的孩子不是不愿意交朋友，而是没有合适的人能够和他们成为朋友。和被排挤的孩子相反，不管在哪里，都会有性格、人缘都很好的孩子。在班级里，他们能和所有的同学成为朋友，大家对他们的评价也非常的正面。
虽然大多数被曝光的校园霸凌都是在初高中，但是事实上，在幼儿园的时候，这种现象就已经存在。幼儿园虽然都是几岁的小孩子，不过也等同于一个缩小的社会，只不过它还没有社会那么复杂罢了。小朋友再小，也会有自己的喜恶，会有喜欢交朋友的人和不喜欢的人。
在美国的一所幼儿园中，曾有专家做过一次实验。研究者们告诉孩子们，可以在纸条上写自己的喜欢和不喜欢的小伙伴的名字，如果孩子们写了不仅不会被泄密还能得到一个棒棒糖，孩子们果然一一写下了自己心中的名字。根据纸条上的名字，研究者进行分类，发现孩子们大致有四种类型，受欢迎的、被忽视的、被接纳的、被排挤的，这些孩子各有自己的特征。
1、受欢迎的：这类孩子一般都非常外向和活泼，共情能力很强，能够在其他孩子难过的时候及时送上安慰。这些孩子的攻击性很小，大方和善，和他们在一起玩的孩子都会感到非常愉快。
2、被忽视的：这类孩子在班级里的存在感比较低，孩子们需要思考一下可能才能想起他们的名字。这些孩子不太擅长主动和别的孩子攀谈，在别的孩子一起玩耍的时候，他们多半只是旁观。在集体活动的时候，他们不会主动地发表意见，不会有突出的表现，因此也很难被同学记住。
3、被排挤的：这类孩子一般有很强的攻击性，他们就像是小刺猬一样，不接受任何人的好意，不愿意和任何人交好。在班级里，这些孩子还会欺负别人，甚至动不动大打出手，使得孩子们都对他们敬而远之。
4、被接纳的：这类孩子的占比是最大，这类孩子属于比较中庸的。他们既没有那么受欢迎，但是他们在班级里也是有存在感的，没有太强的攻击性，也不会过分的含羞和内敛。在和其他小朋友相处的时候，简单大方。
在研究中，被接纳的孩子大约有60%，他们有很好的集体生活，被排挤的孩子占比15%左右。这类孩子多半都喜欢告状，他们会将属于孩子的秘密告诉大人，这种行为破坏了小朋友的相处之道。其次，这些孩子不守规矩，多半是因为家长溺爱，所以在幼儿园里也我行我素。
家长可以观察一下自己的孩子有没有令人讨厌的点，帮助他们树立良好的品质。同时，家长也要教孩子正确的友谊观，要注重质量。
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