你说什么话会决定产生什么结果！消极鼓励与积极鼓励的天壤之别！
陪孩子写作业，大多是孩子处在幼儿园阶段和小学阶段。孩子的认知能力和理解能力都处在懵懂阶段，每天辅导孩子写作业都是家长越辅导越生气，咆哮声音越来越大，孩子吓得小身体越缩越小，恨不能钻到地缝里去，每天辅导作业都是家长气的半死，孩子吓得的半死。网上流传着一段顺口溜：不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。
家长被孩子气的心脏难受的，血压升高的，基本是百分之百。用不了多久，孩子还没怎么着，大人反而有了辅导作业恐惧症，父母双方都想推给对方来辅导孩子写作业。
陪孩子写作业，是关系到孩子以后甚至是一生的身心健康的头等大事，家长可以说是成年了，生完气咆哮完也就忘了，但是咆哮的过程给孩子的心理上却留下了不可磨灭的伤害。可能在以后的日子里都不会轻易的忘记，很大一部分的孩子被影响了一生。
其实，辅导孩子写作业是有章可循的，那就是讲究语言表达的艺术。因为，你说什么话会决定产生什么结果！不妨从下面这个小故事里学学方法。
话说有两名保龄球教练分别训练各自的队员。他们的队员都是一球打倒了7 只瓶。教练甲对自己的队员说：“很好！打倒了7 只。”教练乙则对他的队员说： “怎么搞的？还有3 只没打倒。”结果，教练甲训练的队员成绩不断上升，教练乙训练的队员打得一次不如一次。
教练甲说的话就是积极鼓励。教练乙说的话就是消极鼓励。同样的行为，因为有不同评价和认可，形成了不同的结果。
每天辅导孩子写作业时，孩子理解不了家长辅导的的意图时，家长说着说着就没有了耐心，气急败坏，边拍桌子边咆哮，笨蛋，蠢驴，猪都比你聪明等等难听的话都能说出口。像机枪子弹一样打在孩子的心上.这些过程形成的刺激就是消极鼓励。
那么什么是积极鼓励呢？很简单,只要心平气和的说：这次做的不错，虽然怎么怎么等等等等......，只要你懂了刚才那个保龄球的故事,相信你在辅导作业是会有很多很多积极鼓励的话.
因为你已经懂得,同样的话转变一个角度，会有意想不到的效果和结果！
能巧妙抓住孩子的心理，使他们在一种被承认、被鼓励的氛围下充分发挥潜能,最终取得好成绩。尤其是最最关键的有着很好的身心健康。
多一些鼓励、少一些责备,是一种让孩子更好成长的方法。