开栏语
新高考时代来临，帮助学生以面向未来的眼光去认知自己、了解职业、逐步探索适合自己的职业发展道路，从而做出最适合自己人生发展的生涯决策，是许多家庭想要了解的新领域——中小学生生涯规划。“成长早规划”栏目聚焦注重孩子学业规划的家庭，邀请青少年生涯成长品牌“生涯舟”负责人贺永立老师担任栏目顾问，为读者呈现最详实的规划案例。
个人档案：
张沛瑞在2007年高考中，以重庆八中文科第一名的成绩被北京大学光华管理学院录取，学习金融学专业，毕业后供职于国内知名互联网公司。
规划前
成绩优异 对未来择业不太清晰
张沛瑞出生于重庆一个高校教师家庭，知识气息浓厚，家风严格自律。
2007年1月，她在北京大学自主招生考试中，为自己赢得了加分录取政策优惠。同年高考中，她考得重庆八中文科第一名，叩开了北京大学光华管理学院的大门。
追问张沛瑞的学习方法，她的经验总结非常“朴实无华”:上课认真听老师讲，做好课堂笔记，下课多做正确的参考习题。她回忆，刚上初二接触到物理这门学科时，初次考试，以往名列前茅的她居然考到全班倒数。震惊之余，她迅速调整心态，多向身边的优等生取经——同学告诉她，选对优质经典的物理习题册很重要，并指导她买了两本题册。对比之后，张沛瑞茅塞顿开，“我发现每本经典的参考书路都有非常相似的出题类型、考点。我把每种题型用自己的方式总结归纳，也就有了解题逻辑，在接下来的考试中对各种题目的解答都游刃有余，后来考满分都变得容易起来。”
这种善于总结归纳的能力，是张沛瑞从小养成的习惯。她说，万事归于细心的道理，得益于从小对她爸爸耳提面命的教导，“认真做”“不粗心”为她打下了牢固的根基，一路的学习少令大人操心。
升入重庆八中后，张沛瑞进入贺永立老师的班级学习。在班上，贺老师善于拓展学生思维的教育方式，让她耳目一新。这时，她初次接触到“生涯规划”的概念，思考如何考高分的同时，也开始考虑如何为自己规划一个合适的人生方向。
规划后
目标明确 锁定北京大学
张沛瑞回忆，刚升入高一时，贺永立老师担任自己的语文老师。每节课之前，贺老师都会把自己在杂志、书籍上读到的最新要闻、时评、知名人物专访进行分享和点评，让孩子们了解了许多时事新闻信息，学会了如何独立地、正确地认知这个世界。她说:“贺老师总是把一些不一样的观念灌输给我们，他常说‘学生不能关在象牙塔里，要对这个社会有更理性、更深度的观察和判断，比如女孩子要养成宏观大气的处事态度，要用全局观来规划自己的人生，开拓自己的眼界......’这些观念对我影响颇深，以至于进入北大学习，我仍以这样的要求来对我的人生做梳理。”
阅读有质量、有深度的报纸、杂志是张沛瑞的爱好之一，这样的好习惯让她在北大自主招生中尝到了甜头——面试题“在高中课本中，什么样的知识点与你日常认知有比较大的出入”中，张沛瑞结合一篇在报纸上看到过的历史问题分析文章，展开表达了自己的见解，不管是立意还是深度，都获得了考官的好评。
“早规划”的意识就此在她心中扎根，“以后要成为什么样的人，要先敲定学习怎么样的专业。”张沛瑞以文科见长，那时她便定下考入北京大学的目标。在贺老师的建议下，张沛瑞参加了2007年北大自主招生的考试，贺老师为她模拟面试，从思维能力、语言表达、自我介绍各方面为她打造题版，最终以优异的成绩为自己赢得了加分录取政策优惠。
在选择专业时，她综合贺老师和家人的意见，选择读商科。她说，希望从经济规律的角度理解这个社会是如何运作的，做一个有理想主义情怀的理性探索者。
考入北大后，张沛瑞依然保持着规划未来的习惯，继续精益求精地为自己规划学业、制定目标。除了每年获得奖学金、被评为三好学生之外，毕业时她还从学院当年的150个毕业生中脱颖而出，被评为那一年北京市的6个优秀毕业生之一。
回顾自己的求学经历，张沛瑞坦言，贺老师擅长为班上的同学量身定制最合适的发展方案，终身生涯规划的理念对她影响颇深。她表示，在以后的人生中，将继续以发展的眼光为自己规划每一个人生阶段。
规划攻略
结合学生综合素质
树立终身生涯规划意识
帮助学生做生涯规划选择职业时一定要结合学生的兴趣能力、家庭因素以及社会需求来综合衡量。通过我细致的观察，发现张沛瑞同学在学习过程中善于理性的分析与归纳，而金融学专业可以让她将自己理性探索的能力充分发挥出来。更重要的是互联网金融行业符合时代发展的需求，是国际经济发展的又一个重要风口，以长远的眼光来看，张沛瑞同学选择金融学专业前途无限。
优等生一定要结合自身的独特优势以及新高考、新中考的改革政策树立最适合自己的目标，将自身条件最匹配的名校作为自己的第一志愿。张沛瑞同学以文科见长，又充分结合自主招生的政策，赢得了加分录取的优惠政策，因此顺利地进入了自己理想的目标院校。终身生涯规划的意识会使我们人生的每个阶段都受益无穷，师者应引导学生不断地为自己制定新的目标，助力学生节节攀登。
专家
问答
专家简介：贺永立，中小学生涯规划专家，曾任重庆八中语文研究员级教师，曾主持并完成了两个省部级课程改革课题，出版《新高考满分作文》、《大语文与创新思维》《教师创新思维与语言表达》、《故事中的创新思维训练》等著作。策划、审定中小学生使用的《生涯规划与管理》教材。
新家长报:伴随着新高考的持续落地，2021年高考开始，运行多年的自主招生全部取消了，取而代之的是强基计划。能否为我们解析一下?
贺永立:强基计划，是教育部开展的招生改革工作，主要是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。从目前公布的名单来看，参与“强基计划”招生的全国36所高校，是我国最好的大学，分别拿出20-200个左右不等的名额给到强基计划;强基计划的录取，85%依靠高考成绩，15%是校测成绩，校测分别为笔试和面试两个部分。重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生;主要选拔有志于服务国家重大战略需求，且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生，突出基础学科支撑引领作用。
新家长报:强基计划聚焦什么领域?学生未来的发展方向是什么?
贺永立:强基计划聚焦基础学科和关键领域，如高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造、国家安全，以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。
召集令
亲爱的家长们，您了解中小学生生涯规划吗?想要知道孩子最适合往哪个领域发展吗?想发掘孩子的优点特长，有清晰的专项培养方向吗?扫描二维码，一起来探讨吧。
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本文选自《新家长报》633-634期
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