司马光砸缸救的可能是王安石，王安石曾经写过一篇出名的文章叫做《伤仲永》，这个方仲永可能就是在映射司马光。
假如我写一本书，把这些观点都写到里面，然后埋到地里，几百年后被后人挖掘出来，妥妥的历史“新发现”：小司马光曾经是一个天才少年，在小王安石落水之后，机智的想要砸缸救人，小王安石得救。
受到小司马光的启发，小王安石发奋读书，以小司马光为榜样，喜欢变通的看待问题，在入朝为官后主持“王安石变法”，但是却遭到了长大后司马光的激烈反对，司马光以“祖宗之法不可逆”为由阻止王安石变法。
王安石十分气愤，看到少年时懂得机智砸缸救人的司马光，如今却如此顽固保守，因此写下《伤仲永》，最后点评道：“泯然众人矣”。
故事链如此完整，我都佩服起我自己的才华了！
说归正传，关于司马光砸缸的事，本来争议就很大，著名收藏家马未都有一次在电视节目中，对“司马光砸缸”这个典故提出质疑，他认为宋代并不具备烧制大缸的工艺，能够装下孩子的大缸不可能穿越到宋朝去让司马光砸。
但是翻开《宋史》，关于这一段轶事的记载确实是存在的，根据记载“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”
于是一场关于缸和瓮的争论喋喋不休，唐朝时期就已经有“请君入瓮”的说法，即使没有缸，也应该有瓮这样的说法，巴拉巴拉。
其实，司马光砸缸并不是古代的说法，而是后来要么是类似“连环画故事”，要么是类似“中华上下五千年故事”等读本中，将古代的故事用现在话进行编纂的时候，也不知道是哪个编辑认为瓮就等同于缸，又或者“司马光砸瓮”不如“司马光砸缸”有气势，最终就有了司马光砸缸的说法。
但是因为这一改动，很多人都认为司马光救人的这个事是虚构的，是不存在的，有同学更是举出例子，如果司马光砸缸救了人，那么救的人是谁呢？
按理来说这好歹是二十四史中《宋史》的说法，不可能存在虚构的情况，牵强附会的人倒是很多，比如前几年就有人就在河南光山县上官氏的家谱中发现了被救的人。
原来这个上官一族在宋代时期是名门望族，当时司马光的父亲在光山县担任县令，于是司马光经常与上官家的上官尚光一起玩耍，上官尚光失足跌落到瓮里面，司马光砸瓮后将其救出，后来上官尚光还担任宋朝的丞相，据说上官尚光成年后，为了感谢司马光当年的救命之恩，就在居所的光山县城西的半山坡上盖了一座亭子，名字就叫“感恩亭”。
后来这个亭子所在的村，被命名为上官岗村，穿过村子的道还叫司马光大道！
这牵强附会的精神实在是强！
想起去年给一个景区写语音讲播文案，主要是介绍景点的，只要是个洞就敢起名叫孙膑洞，是个桥就敢起名叫庞涓桥，还有一个玄宗封坛处，甲方要我写当时唐玄宗到这个景区时候的盛况。
经过我一番考证，原来这个玄宗封坛处只是有一块唐朝名人刻的碑文，在碑文中记载了唐玄宗东封的盛况，也就是泰山封禅，并没有到我要写的那个景区，跟那个玄宗封坛处更没有多大的关系。
在我的一番考证之下，隔着屏幕我都能看到甲方的脸都绿了，再后来我就失业了。
回到司马光问题的本身，其实在历史上关于司马光记载的事情并不少，天才少年是没有跑的，据说七岁的时候就能够背诵《左氏春秋》，并且懂得其中的要义，而司马光砸缸救人的壮举也发生在同一年。
说古代人喜欢背书我是信的，科举为功名背四书五经也无可厚非，但是《左氏春秋》一本书下来18万字，别说背下来，七岁的小孩能不能看完都是一回事。
关键是，天天在家背《左氏春秋》也就罢了，为何又在园子里跟小伙伴玩耍，然后有了砸缸的故事呢？
当真是天才少年，学习的时候是学霸，估计也就那么三两分钟不看书的时候就顺便救了一下人。
按照史书中记载，司马光砸瓮的时候，所有小孩子都跑了，只有瓮中被水泡的少年，也就只剩下司马光一个人了，被水泡的少年肯定是懵逼状态的，只有七岁的司马光是整个事件的亲历者，我们是不是可以怀疑，这个事是司马光自己传出来的呢？
其实，关于少年司马光的故事还有一个，在司马光五六岁的时候，不会剥胡桃吃，他的姐姐也不会剥，后来司马光跟着家里的佣人学会了剥胡桃的方法，就是把胡桃放到热水里面，再剥的话就容易剥开了。
因为司马光的姐姐不知道司马光是跟佣人学的，就问司马光是怎么剥的，司马光就说是自己想到的办法，用热水泡一下就好了。
司马光的姐姐看到弟弟是如此的聪明，十分钦佩，结果司马光当即被他爹一顿暴打，因为他爹从头看到尾，这个儿子小小年纪就知道撒谎了。
紧接着七岁的时候就有了砸瓮的这个故事，你说你会不会怀疑砸瓮救人压根就是小司马光自己编的故事？
说实话，纵横读小学的时候就救过人，这绝对不是吹嘘，当时在海边有一个小姐姐坐在泳圈上面，她不知道潮水一直在涨，等到她意识到的时候，海水已经很高了，她又不会游泳，突然就很惊慌的喊了几句。
正好我在附近，旁边正好有类似绳子的东西，我扔给她一拉就上来了，还跟我说了好几句谢谢。
当时心里别提多高兴了，暑假结束的时候，我回学校跟同学说自己在海边救了人，但是别人都不信，我们老师还说，一个小孩在水里是不可能拉动成年人的。
反正别人都认为我撒谎，其实我后来一合计也没有什么大不了的，不就扔了一根绳嘛，后来我也就不说了。
我感觉我之所以没有成为“少年司马光”那样的英雄，也跟我的爹妈有关系，我爸和我妈都是那种老实人，从来不跟别人吹嘘我怎么样怎么样。
我倒是经常听到别人的父母夸他们的孩子，将来清华北大没跑了，以后当个“大官”云云，就光我同龄人中“优秀”的孩子就很多，结果真正等到高考的时候，全村只有我好歹考上了一个本科，这么一看是不是妥妥全村的希望啊！
题外话有点多，应该说，从司马光小时候的前科来说，砸缸这件事很可能就是他自己编的，也可能是他的父母故意夸大了这件事。
反正写书人的话，那是不能全信的，尤其是他编的《资治通鉴》虽然说史学价值很高，但是不得不否认的是，司马光写《资治通鉴》的本意，绝对不是追求真实的历史，而是为了用历史传达自己的政治思想，从而达到某种政治性的目的。
所以，人还是要有独立思考的精神，在读书的时候，也要明辨是非！我们不弄虚作假，但是也要提防别人弄虚作假！